검색어 입력폼

[요약정리] 문화실조와 보상교육

저작시기 2008.10 |등록일 2009.05.30 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,800원

소개글

레포트 작성 때문에 준비한 자료인데, 시험 공부에도 도움이 되요.
정말 손이 많이 갔던 과제인데,,자료도 없어서 찾느라 고생했죠;;

목차

Ⅰ. 서론
1. 문화실조현상이란 무엇인가?
2. 보상교육이란 무엇인가?
3. 문화실조와 보상교육에 대하여 논하려는 이유

Ⅱ. 문화실조현상과 보상교육
1. 문화실조현상
1) 문화실조현상을 일으키는 요인
2) 문화실조아동의 일반적 특징
3) 문화실조아동의 문제점
(1) 지적 특성
(2) 사회․정서적 특성

4) 문화실조현상의 극복
2. 보상교육
1) 보상교육의 등장배경
2) 보상교육의 종류
3) 보상교육의 효과
* 헤드 스타트(Head start)의 효과

4) 우리나라 보상교육의 취약점 과 개선안

Ⅲ. 마무리 지으며
1. 교사로서 내가 아이들의 문화실조를 채워줄 수 있는 방법
2. 현실 속에서 깨달아야 하는 문화실조와 보상교육

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 문화실조현상이란 무엇인가?
인간 발달에서 타고나는 유전적 조건보다는 주위의 환경의 조건을 더 중요하게 여기는 입장에서 나온 것으로, 아동발달에서 요구하는 문화적 환경이 결핍 또는 시작이 잘못되어, 아동의 지적․사회적․인간적 발달에 장애가 생기는 현상을 의미한다.
‘문화실조’라 함은 보다 자세히 들여다보면 어떤 문화보다 다른 문화가 월등하다는 관점에서 시작되는 개념이다. ‘가’ 문화가 ‘나’문화보다 월등하다고 볼 때에, ‘나’ 문화가 문화적으로 부족하다, 실조되었다고 정의할 수 있기 때문이다. 지금부터 이야기할 ‘문화실조’는 아동들이 자신이 갖고 있는 능력을 발휘할 만한 ‘문화적 환경’이 실조되었다는 교육이라는 범주 내에서의 작은 의미의 문화실조로 볼 수 있겠다.

2. 보상교육이란 무엇인가?
주위의 환경적으로 문화결핍이 원인이 되어 학업부진이 일어나며, 후에 취직곤란이나 빈곤까지 초래하여, 사회적으로 문제가 광범위하게 발생할 수 있다. 그래서 국가적 차원으로 이러한 악순환을 끊기 위해, 문화실조아동들을 대상으로 교육적 편의를 제공하는 것이 보상교육이다. 즉, 불완전한 교육을 보충한다는 뜻과 불완전한 교육의 희생자에게 손해배상으로서 교육조건을 개선한다는 것을 의미한다. 이는 단순히 교육 기회를 열어두는 허용적 평등의 개념을 넘어서서 적극적으로 교육의 평등을 실현하기 위한 노력이라 할 수 있겠다.

3. 문화실조와 보상교육에 대하여 논하려는 이유
나는 유아교육과 학생이고, 졸업 후에는 유아교사가 되고자하는 사람이다. 유아교사가 되기 위해서는 알아두어야 하는 많은 것들 중에 우리 사회와 직접적 또는 간접적으로 관련된 부분들이 있다.
문화실조 현상은 그 중의 하나인 것 같다. 위에서 정의해 둔 문화실조의 개념에서 말한 바와 같이, 문화실조를 경험한 유아들이 성장하여 성인이 되었을 때, 적절한 시기에 충분한 문화를 접하지 못해 채워지지 못한 실조로 인해 장애를 겪을 수 있다.

참고 자료

유아교육과정(2000) 이기숙, 교문사
현대사회와 유아교육(1998) 최기훈, 교문사
아동과 환경(2003) 황혜정, 학지사
We Start공식홈페이지 : http://www.westart.or.kr/
네이버 지식IN & 네이버 백과사전
다운로드 맨위로