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교수학습지도안 6. (1) 청산별곡

저작시기 2007.01 |등록일 2009.05.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,000원

소개글

교수학습지도안 6. (1) 청산별곡

목차

Ⅰ. 교재관
Ⅱ. 지도관
(1) 청 산 별 곡 - 형성평가

본문내용

1. 지도 방안

가. 학생들은 국어 과목에 대한 흥미를 많이 가지고 있고, 국어 수업을 잘 이해하고 있기 때문에, 이 흥미와 관심을 계속 살리면서 학생들에게 좀 더 쉽게 내용을 구성하여 지도한다.
나. 시를 올바르게 감상하는 방법을 바탕으로 하여, 시가 가진 아름다움을 보다 더 잘 느낄 수 있도록 지도한다.
다. 시 속 서정적 자아가 처한 상황을 구체적으로 이해함으로써 나와 화자의 정서적 동질감을 갖도록 하고, 결과적으로 더욱 시가 친근하게 와 닿을 수 있도록 지도한다.
라. 가능한 학생이 자발적으로 자신의 생각을 발표할 수 있는 기회를 많이 제공한다.


2. 지도상의 유의점

가. 교사는 학생들이 말하는 ‘시’에 관한 창의적인 생각, 의견을 무시하거나 소홀히 넘기지 않도록 최대한 존중하는 태도를 갖는다.
나. 시의 내용을 분석⋅설명할 때, 지나치게 많은 시간을 배당하지 않는다.
다. 최대한 많은 학생들이 스스로 의견을 발표해 볼 수 있도록 수업 시간 배분을 적절히 해야 할 것이다.
라. 모호한 개념을 설명할 시, 학생들이 보다 이해하기 쉽도록 실생활에서 많이 쓰이는 예문을 가져와 이해할 수 있도록 유도한다. 예문의 수는 많을수록 좋겠다.


3. 단원의 학습 목표

가. ‘청산별곡’에 나타난 화자의 입장에서 노래를 이해할 수 있다.
나. ‘청산별곡’에 드러난 아름다움을 형식면, 내용면의 기준으로써 파악한다.



Ⅲ. 국어과 본시 수업안

내용 목표
⋅‘청산별곡’에 나타난 화자의 입장에서 노래를 이해할 수 있다.
⋅‘청산별곡’에 드러난 아름다움을 형식면, 내용면의 기준으로써 파악한다.
창의적 사고 기능목표
노래를 읽으면서 느낄 수 있는 음악성ㆍ형상성ㆍ함축성을 이해할 수 있다.

ㆍ인사 및 출석 점검
ㆍ전시 학습 내용 확인
ㆍ고려가요인 ‘청산별곡’을 감상해 봅시다.

참고 자료

없음
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