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교육의 의미및 교육과정의 의미

저작시기 2008.05 |등록일 2009.05.08 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

교육의 의미
교육과정의 의미
교육과정의 유형
학문중심 교육과정
인간중심 교육과정
교육과정의 장·단점 및 그 보완
교육과정의 12유형의 비교

본문내용

(1)교육의 의미
교육- 실제적인 결과를 얻으려고 노력하는 활동, 교육활동은 학습자가 가치있는 사람을 살도록 지적인 안목을 갖도록 해주는 활동이며, 도덕적으로 온당하게 실시되어야 한다.

(2)교육과정 - 교육 목적을 결정하고 이를 달성하기 위하여 교육내용을 선정하고 조직하는 활동.

2. 교육과정의 의미

 ① 교육과정이란 교육목적을 달성하기 위하여 어떠한 내용을 어떻게 조직해서 가르칠 것인가 하는 문제를 종합적으로 다루는 일련의 교육활동 전체계획이다.

 ② 교육과정이란 학생들에게 가르칠 내용에 대한 계획이나 실제 교육상황에서 학생들에게 가르치는 것을 말한다. (각 학교의 교과목 및 기타 교육활동에 대한 편제) : 좁은 의미의 교육과정

교육과정의 개념
(1)교육과정 : 교육내용
교과들의 목록이나 교과들의 강의요목인 교육내용으로 생각하는 입장.
(2) 교육과정: 학습경험
교육과정은 학생들이 갖는 경험속에 있는 것이다.
DOll(1992) - 교육과정을 학교의 지원또는 감독 아래 학생들에게 제공하는 모든경험
학교가 경험을 계획 - 학생의 능동적 경향을 파악하고 그들에게 작용하는 환경조건을 계획, 조작하며 가치있는 경험을 적시에 할 수 있도록 도와주는 역할을 가리킨다.

(3) 교육과정 : 문서 속에 담긴 교육계획
학교 교육을 통해서 도달해야 할 교육목표들의 체계와 배워야 할 교육내용들의 범위와 위계로 구성 되며, 학생들이 이와 관련된 학습경험을 가질 수 있도록 하기우한 교육방법, 교육평가, 기관운영의 일반적 지침들로 구성(포괄적으로는 교육과정을 학습 성과, 학습내용, 학

참고 자료

없음
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