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바우하우스건축

저작시기 2008.03 |등록일 2009.04.25 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 2,000원

소개글

이리저리 뒤져가면서
하루꼬박새가며 만든 레포트입니다.
A플러스짜리!!

목차

1. 개관 : 바우하우스 종합예술학교
2. 바우하우스의 교육 특성과 발터 그로피우스
3. 바우하우스의 디자인과 건축

본문내용

1. 개관 : 바우하우스 종합예술학교
- 1919년 독일 바이마르 시에 설립된 바우하우스는 종합조형예술학교로서 새로운 예술 형식과 교육방법의 실험장이였음.
- 바우하우스는 <건축의 집>을 의미, 본래 중세 교회의 건축을 맡았던 장인들이 살았던 현장 막사, 또는 그들의 조직명에서 유래한 것.
- 그로피우스는 중세의 통합된 회화, 조각, 건축 등 3가지 조형 예술에 대해 세분화경향을 우려하면서 다시 건축 휘하에 모든 조형예술의 재통일을 구상
- 초기 단계에서는 특히 표현주의의 전위적인 예술가를 교수로 초빙, 수공예가 추가되는 형태와 제작 이념의 재생에 노력.
- 1923년경부터는 근대 공업과 본격적으로 협력, 수공예 예술과 대량 생산사이의 긴밀한 관계를 확립하면서 커다란 영향을 주게 됨.
- 예술의 최종 목표인 건축으로도 제작 범위를 넓혀 데사우 시의 <바우하우스 교사>등에 조형예술의 융합을 실천적으로 표현.
- 회화·조각·건축 작품의 특징은 기하학적인 형태, 원색의 단순한 디자인, 소재의 솔직한 표현 등에 있지만 그 참신함이 전통 예술의 쇠퇴를 촉진함으로서 보수 세력의 집요한 저항에 따라 1925년 바이마르에서 데사우로 이전.
- 바우하우스의 교장은 그로피우스에서 한네스 마이어로 바뀌었고 나치가 대두한 사회 정세에 따라 교장이 다시 미스 반 데어 로에로 교체됨.
- 1930년에 폐교된 바우하우스는 베를린으로 옮겼지만 다음 해 나치의 압력으로 20여년간의 역사의 막을 내림
- 바우하우스의 실험적인 교육 성과는 새로운 방식의 예술 작품을 보여주었다는 것 뿐 아니라, 근대인의 감수성과 제작 수단 사이의 관계를 새롭게 인식시키고 근대 사회에서 기본적인 예술의 양태를 확정했다는 점에서 획기적으로 인정.

2. 바우하우스의 교육 특성과 발터 그로피우스
(1) 바우하우스의 교육 특성
- 1919년 바이마르에서 설립된 바우하우스는 이전부터 이 지역에 있던 공예학교와 미술대학이 통합되어 새로운 조직으로 제편된 것.

참고 자료

http://blog.naver.com/kooyoudong?Redirect=Log&logNo=40020549763
http://blog.naver.com/antoni7952?Redirect=Log&logNo=60004005695
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