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실과 지도안

저작시기 2008.05 |등록일 2009.04.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,500원

소개글

실과, 지도안

목차

없음

본문내용

본시주제
옷장 정리하기
인지적 목표
․ 의복(상의, 하의, 양말) 개기의 방법을 알 수 있다.
․ 옷을 갠 후 옷장을 정리하는 법을 알 수 있다.
정의적 목표
․ 옷 개기, 옷장에 보관하기를 통해 정리․정돈하는 태도를 기를 수 있다.
․ 의복을 정리해 두었을 때의 편리함을 느낄 수 있다.
심동적 목표
(기능적 목표)
․ 옷을 바르게 개는 방법을 알고, 순서에 맞게 바르게 갤 수 있다.
․ 갠 옷을 옷장에 바르게 정리할 수 있다.

◉ 지난 시간에 배운 효율적인 책상 정리 방법을 상기시킨다.
▷ 교사가 [자료 ①]을 제시하여 학생들이 같이 읽어 보도록 한다.
▷ 책상 정리 방법을 다시 한 번 확인한다.
․ 책꽂이에 책을 꽂을 때는 크기대로 정리한다.
․ 작은 물건들은 상자에 담아 정리한다.
[강화/정리] 책상 정리 방법을 다시 한 번 확인시킨다.

▼ 오늘 배울 내용과 관련된 이야기를 들어보자고 말한다.
◉ 실생활 속 상황을 나타낸 그림을 보여주면서 옷장 정리하기를 도입한다.

▷ 준비된 스토리보드(자료②)를 보여주며, 짱구와 철수의 이야기를 들려준다.

․ 초등학교 5학년인 짱구와 철수는 비슷한 시간에 잠자리에서 일어났습니다. 짱구와 철수는 어제 담임 선생님께서 오늘은 체육대회를 하는 날이므로 체육복을 입고 등교해야 한다고 말씀한 것이 생각났습니다. 짱구는 평소에 옷장 정리를 잘 하지 않아서 체육복을 찾지 못했습니다. 철수는 평소에 옷장정리를 잘하기 때문에 쉽게 체육복을 찾았습니다. 짱구는 체육복을 입지 못한 채로 학교에 등교하여 선생님께 꾸중을 들었습니다. 철수는 체육복을 입고 열심히 체육대회에 참여하였습니다.

참고 자료

없음
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