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중학교 3학년 사회 7.지구촌 사회와 한국 교수학습지도안

저작시기 2009.04 |등록일 2009.04.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 3,000원

소개글

중학교 3학년 7단원 전체 교수학습지도안 입니다.

목차

1. 교과 운영 계획
3학년 사회과
1. 단원 개관
2. 지도 계획

2. 대단원 수업 및 실천 계획

본시 교수 - 학습 지도안

본문내용

1. 단원 개관
중단원 ‘1. 지역 간의 교류와 갈등’에서는 정보화라는 차원에서 주제에 접근한 후 정보화 이후 우리 생활의 변화를 학생들이 직시할 수 있도록 지도하는 것이 좋다. 이 때 너무 어려운 사회 과학적 개념을 주입시키기보다는 학생들의 발표를 통해 주변에서 일어나는 상황을 중심으로 수업을 전개하는 것이 효율적이다. 또한 국제 사회가 변화하는 모습과 인류가 공동으로 노력해야 할 부분, 우리 나라가 국제 사회의 일원으로 감당해야 할 것들은 학생들이 해결하기에 어려운 부분이 있으므로 교사가 주도적으로 이끌어 나가도록 한다.
중단원 ‘2. 미래 사회의 전망과 대응’은 교사의 재량에 따라 교과서 밖의 내용으로 새롭게 재구성하는 것이 오히려 효과적일 수 있다. 그러나 다양한 교수 방법을 이용하더라도 학생들에게 미래를 바라보는 바람직한 시각을 키워주는 것은 잊지 말아야 한다. 이를 위해 다양한 인터넷 자료와 시각 자료, 각종 서적 등을 고루 이용하는 것이 바람직하다. 또한 미래 사회에서 우리 나라의 역할과 나의 역할을 생각해 보도록 해야 하며, 미래 사회에서 강화될 지역 사회의 지위는 실제적인 예를 들어 효과적으로 설명하는 것이 좋다.
중단원 ‘3. 우리 민족의 발전 과제’에서는 우리 나라의 분단 과정과 통일을 위한 노력에 대해 가르쳐야 한다. 그러나 지나치게 역사적 사실에 치중하기보다는 통일의 당위성을 학생들이 느낄 수 있도록 해야 한다. 통일의 당위성을 설명할 때 지나치게 경제적 면에 치중하여 민족사적 요청, 인도주의적 요청, 민족 동질성 회복 등의 과제를 등한시하지 않도록 주의해야 한다. 또한 우리 민족이 미래의 국제 사회에서 생존하기 위해, 미래 세대를 위해 해결해야 하는 환경 문제도 앞 단원의 내용을 바탕으로 총체적으로 훑어보아야 한다.

참고 자료

없음
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