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진보주의 교육사조

저작시기 2007.04 |등록일 2008.11.08 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

진보주의 교육사조에 대해서 정리한 레포트 입니다.^^

목차

1. 진보주의 교육사조란
2. 진보주의의 사상적 배경
3. 진보주의교육의 기본원리
4. 진보주의 교육에 대한 비판

본문내용

1. 진보주의 교육사조란

진보주의는 보수주의 혹은 전통주의에 대한 반항적 사조(思潮)나 운동을 말한다. 교육사조로서의 진보주의는 1918년에 아동중심 교육을 주장하던 미국의 교육학자·심리학자들이 진보주의 교육협회(The Progressive Education Association)를 결성한 데서 본격적으로 출발한 교육운동을 뜻한다. 진보주의는 루소(J.J. Rousseau)의 자연주의 교육사상의 영향을 입은 19세기 유럽의 ‘신교육운동’(The New Education Movement)과 19세기 말에 발달한 심리학과 아동에 관한 연구가 고조된 것에 관련하여 20세기의 초기에서부터 미국사회에서 전개된 교육사조이다. 진보주의 교육협회가 발표한 진보주의 교육의 교육목표는 다음과 같다.
① 자연적으로 발달할 수 있는 자유
② 모든 작업의 동기로서의 흥미
③ 감독자가 아니라 안내자로서의 교사
④ 학생발달에 관한 과학적 연구
⑤ 아동의 육체적 발달에 영향을 미치는 모든 것에 대한 적극적인 관심
⑥ 아동생활의 요구에 응하기 위한 학교와 가정과의 협력
⑦ 교육운동의 지도자로서의 진보주의 학교
이상의 7가지 항목에서 알 수 있듯이 전통적인 권위주의와 성인 중심적 교육관에서 탈피하여, 아동의 개성·흥미·욕구·적성·자발성 등을 교육의 중요한 원리로 삼고 외부의 강제나 통제에 의한 교육을 배척하는, 이른바 아동중심 교육이 진보주의 교육운동의 동기이다. 그러나 미국 사회가 1930년경에 대경제공황(大經濟恐慌)을 겪는 동안 진보주의가 사회의 비판적 여론의 대상이 되자, 사회적 문제의 해결을 위한 관심을 높이게 되었다.

참고 자료

없음
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