검색어 입력폼

문학에 기초한 유아언어교육

저작시기 2008.10 | 등록일 2008.11.01 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 17페이지 | 가격 2,300원

소개글

유아교육- 문학에 기초한 유아언어교육이라는 주제를 가지고 이론 뿐만 아니라,
그에 따른 영역별 활동 까지 제시하고 있습니다^^

목차

문학에 기초한 유아언어교수법
1. 문학을 통한 언어 교수 방법의 배경
(1)Rosenblatt(1938)
(2)Goodman(1986)
2 .문학에 기초한 유아언어교수법의 정의
3, 문학에 기초한 유아언어교수법의 지도 목표
4. 문학을 통한 유아언어교수 방법의 특성
5. 문학에 기초한 유아언어교수법의 지도 방법
6. 동화 들려주기 교육적 가치
7. 활동 예시
(1)그림책:「괴물들이 사는 나라」, 모리스 샌닥 그림/글 강무홍 옮김
(2)그림책:「검피아저씨의 뱃놀이 」

본문내용

문학에 기초한 유아언어교수법
1. 문학을 통한 언어 교수 방법의 배경
(1)Rosenblatt(1938)
-언어는 독자와 책(text)과의 풍부하고 복잡한 관계를 상호교류의 개념으로 표현
-‘문학 탐험(Literature through exploration)`이라는 연구에서 읽기와 문학에 Dewey의 개념을 적용하여 읽기는 독자와 교재간의 고유한 의사 소통적 교류로 표현하였다.
(2)Goodman(1986)
-언어와 사고를 읽기에 적용
-읽기는 인쇄물의 의미를 구성하는 것이고, 쓰기는 의미를 표현하는 것이라고 하였다.
결국, Rosenblatt와 Goodman의 의해 제시된 개념은 유아기 언어 교수 방법으로서의 문학적 접근법의 적절성에 대한 합리적 근거를 제공해준다.
이러한 맥락에서 Routman(1988)은 유아기 언어 학습에서 문학이 강력한 교수 매체라 하였고, Cullinan(1992) 역시 문학에 기초한 언어 학습을 총체적 언어 관점에서 지지하였으며, 문학 작품 속의 언어가 언어 활동의 심장부라고 하였다.
출처: 유아언어교육- 이경화/ 창지사

<중간 생략>
활동 부분
활동 1】괴물들에 관해 말해 보기
활동목표: 어휘 발달
자신의 경험, 생각, 느낌을 자연스럽게 표현하기
활동방법:
①괴물들의 생김새, 성격, 괴물들에 대한 느낌들을 기술하게 한다.
예)
-괴물들은 친절하다, 무섭다, 재미있다. 못생겼다. 징그럽다. 크다.
-괴물들은 무시무시하게 생겼다.
-괴물들의 눈알이 툭 불거졌다. 머리가 너무 길다. 덥수룩하다.
-괴물들의 발 모양이 각기 다르다.
②큰 종이를 마련하고 쓸 것을 준비하여 유아들이 말하는 것을 받아 적는다. 혹은 녹음테이 프를 준비하고 유아가 말하는 것을 녹음한다.
【활동 2】‘괴물들이 사는 나라’(책내용)에 관해 이야기해 보기
활동목표: 이야기 내용 및 구조 이해하기(문학적 요소의 이해)

참고 자료

유아언어교육- 이경화/ 창지사
유아언어교육의 이론과 실제- 이차숙/ 학지사
「괴물들이 사는 나라」, 모리스 샌닥 ․ 그림/글 강무홍 옮김
검피아저씨의 뱃놀이 - 존 버닝햄
다운로드 맨위로