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학습자 동기 유발

저작시기 2008.04 |등록일 2008.10.24 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 400원

소개글

교육심리- 학습자의 동기유발 전략

목차

1. 동기란 무엇인가?

2. 학습동기란 무엇인가?
1) 학습동기의 이론
-기대가치이론
-성취목표이론
-내재적 동기이론
-자기가치이론
-귀인이론

3. 학습동기 증진을 위한 실천 전략
1) 과제와 목표
2) 평가와 보상
3) 자율과 통제

4. 결론

본문내용

1. 동기란 무엇인가?
동기란 인간행동의 에너지이고, 행동의 활성을 증감시키며, 행동의 방향을 정해주는 심리적 요인으로써 에너지와 방향이 동기개념의 핵심적 요소이다.
동기라는 개념은 흥미, 욕구, 가치, 태도, 포부, 유인가 등과 함께 쓰인다.
2. 학습 동기란 무엇인가?
학습 동기란 학습을 하고자 하는 의욕으로 자연적인 동기, 지적호기심, 즐거움, 보람, 성취동기와 같은 내적 동기와 인위적인 동기, 상벌, 칭찬 등의 외적 동기로 나눌 수 있다. 외적 동기와 내적 동기가 적절한 균형을 이루었을 때 가장 큰 교육의 효과를 볼 수 있다.
학습동기에는 학습을 시작하기 전에 필요한 시작동기, 학습과정중에 적극적으로 참여하고자 하는 지속동기, 학습이 끝난 후에 또 다른 학습을 하고자 하는 계속 동기 등이 있다.

참고 자료

없음
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