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7차 교육과정 특징 및 7차 개정 교육과정 요약 및 비판점

저작시기 2008.10 |등록일 2008.10.10 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

소개글

7차 교육과정 특징
7차 개정 교육과정 요약
7차 교육과정에 대한 비판점을 나의 생각을 써서 레포트를 썼습니다.

목차

1. 7차 교육과정 특징
1.1. 7차 교육과정이란?
1.1. 특징
1. 2007년 교육과정 개정안 요약
1. 비판점

본문내용

1. 7차 교육과정 특징
1.1. 7차 교육과정이란?대한민국 교육과학기술부가 발족한 이래 일곱 번째로 개정된 교육과정이다.
1.2. 특징가장 큰 특징은 초등학교 1학년에서 고등학교 1학년까지 10년간은 ‘국민공통기본 교육과정’으로 정해 10개 과목을 배우게 하되 학생별로 ‘수준별 교육과정’을 운영하고 고교 2,3학년은 ‘선택중심 교육과정’으로 정해 학생들이 학업수준과 적성에 맞게 배울 과목을 선택해 심화 학습하게 하는 것이다.
1.2.1. 국민공통기본 교육과정
1.2.1.1. 교과활동 : 국어, 도덕, 사회(국사포함), 수학, 과학, 기술, 가정, 체육, 음악, 미술, 영어 등 10개 과목
1.2.1.2. 재량활동 : 학교장의 재량 하에 한문, 컴퓨터, 환경, 제2외국어 등의 과목 중에서 선택을 하여 운영하는 것이다.
1.2.1.3. 특별활동 : 자치활동(6차의 HR), 적응활동, 계발활동(6차의 CA), 봉사활동, 행사활동의 영역으로 실시된다.


1. 비판점
7차 교육과정의 가장 큰 특징은 ‘국민공통기본 교육과정’, ‘수준별 교육과정’, ‘선택중심 교육과정’이라고 할 수 있을 것이다. 이러한 부분에서 가장 문제점 즉, 비판의 대상이 될 수 있다고 생각되어지는 점은 수준별 교육과정과 선택중심 교육과정이라고 생각한다.
수준별 교육과정은 이론적인 측면에서 수준별 교육과정은 학생들의 수준에 따라서 그에 맞는 적절한 교육을 한다는 취지로 아주 이상적인 교육과정이라고 할 수 있다. 예를 들어서 A라는 아이가 수학은 어려워하고 국어를 잘 한다면 수학은 진도를 약간 늦추어서 이해하기 쉽게 설명하면서 진도를 나가고 국어는 A라는 아이가 잘하는 만큼 진도를 빠르게 많은 설명을 하지 않고 가르칠 수 있을 것이다. 이렇게 한 명의 학생을 대상으로 수준별 교육과정을 적용한다면 아주 이상적인 교육과정이 되지만 수많은 학생들을 대상으로 수준별 교육과정을 적용한다면 많은 문제점을 가질 수 있게 되는 교육과정이 되는 것이다.

참고 자료

1. 유미현. 2시간 이상 책상에 앉지 마라. 서울:평단문화사, 2008
2. 교육인적자원부 교육과정정책과. ‘2007년 개정 교육과정’ 개요. 교육인적자원부. 2007.
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