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제6차 교육과정 제7차 교육과정 비교

저작시기 2008.10 |등록일 2008.10.03 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

제6차 교육과정 제7차 교육과정 비교

목차

1. 제6차와 제7차 교육과정의 가장 큰 차이점이라고 생각되는 것을 비교하여 설명하시오.
교육과정 기본방향
교육과정의 성격
교육과정 주요내용
교육방법
교육과정의 편제
평가의 비교

본문내용

1. 제6차와 제7차 교육과정의 비교하여 설명하시오.
교육방법
6차
▪ 기본 개념과 원리 스스로 발견
▪상황 속에서 바른 판단과 행동으로 이어질 수 있도록 지도 ▪ 호기심, 동기 유발
▪ 학습 내용 지역과 학교에 맞게 재구성 ▪ 자유로운 학습 분위기 조성
▪ 견학, 토의, 역할 놀이등 다양한 교수기법 활용▪ 학년별 발달 특성 고려
▪ 다양한 학습 자료 사용 ▪ 단원 학습 지도 계획의 체계화
▪ 지역성 고려한 사회고 수업 ▪ 시사자료 활용 ▪ 국가, 사회적 요구사항의 지도 ▪ 협동 작업, 집단 활동, 공동 사고의 기회 많이 부여

7차
▪ 학습자가 사회현상에 흥미와 관심을 가지도록(학습자 중심)
▪ 구체적 사실과 사례로부터 개념 일반화 (경험으로부터의 지식 구성)
▪ 지식, 기능, 태도의 통합적 교수,학습 방법 (흥미중심, 활동중심, 탐구 중심)
▪ 학습 내용 지역과 학교에 맞게 재구성 ▪ 수준별 교육활동
▪ 설명식 수업이 아닌 탐구 중심 수업 ▪ 지역성 고려한 사회과 수업
▪ 견학, 토의, 역할 놀이등 다양한 교수기법 활용 (스스로 지식 발견하는 과정강조)
▪ 다양한 학습 자료 사용 (경험 중요)
▪ 개개인을 존중한 수업, 소집단이나 개인의 활동 강조, 융통성있는 교실 공간 운영, 공동체 활동, 협동 학습 (열린교육)
▪ 수업 목표, 계획, 진행 과정을 스스로 분석, 평가해보기 (자기주도적 학습)
▪ 시사자료 활용 (실생활과 관련있는, 학습자에게 의미있는 주제 제시.)
▪ 국가, 사회적 요구 사항의 지도 (실생활과 관련된 사회현상 배우고, 비판적 사고능력 함양)

참고 자료

없음
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