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[교육심리, 교육심리학요약, 교육심리학] 교육심리학 파워서브

저작시기 2008.10 |등록일 2008.10.02 워드파일MS 워드 (doc) | 23페이지 | 가격 1,400원

소개글

시험에 대비해 강의노트와 교재를 바탕으로 세심하고 꼼꼼하게 정리해 놓은 핵심정리 서브노트입니다.

목차

제1장 교육심리학의 기초

제2장 인간발달의 기초

제3장 피아제의 인지발달이론

제4장 지능(INTELLIGENCE)

제5장 학습이론

제6장 동기유발

본문내용

제 2 장 인간발달의 기초


* Individual differences
1) inter
2) intra

1. 성장과 발달

Development : 개인이 환경에 적응해 나가는 과정 (성장, 성숙, 학습을 포함)

(1) quantitative : 신체의 내부와 외부의 변화
(2) qualitative : 구조적 정밀성 - 신경조직, 근육, 내분비선, 소화기,
사회성, 언어, 감정...

*growth : mainly quantitative changes (신체적 변화)
*maturation : mainly qualitative changes (growth 보다 불명확한 개념)
- 환경과 독립적
- 유전의 영향에 의한 변화
*Learning : 경험에 의한 행동의 실제적, 잠재적 변화


2. 성장과 발달의 기본요인

- 인간의 특징 : 더디고, 오랜 기간의 성장과정
- 동물에 대한 연구를 통한 인간의 발달적 특성

1) 유전
- 유전자 구조의 발견

▶ 유전에 관련된 연구기법
① 쌍생아연구
- 일란성, 이란성 쌍생아(형제)간의 비교연구
② 가계분석을 통한 연구
Galton의 연구
③ 입양아를 통한 연구
Scarr & Weinberg의 연구


2) 환경

- 환경 : 유기체에 영향을 미칠 가능성을 지니고 있는 외적 조건, 힘 및 자극의 총체

- John Locke : Tabula rasa
- Watson : 주위환경의 조절에 의해 원하는 인간을 만들 수 있다.

▶접근 방식

(1) 환경적 자극의 결핍효과- 윤리적 문제--- 동물실험

(2) 환경적 차이의 비교관찰
- Kagan(1973)의 연구

(3) 조작 기법

참고 자료

없음
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