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아동발달에 따른 부모의 역할

저작시기 2008.09 |등록일 2008.09.29 | 최종수정일 2017.05.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,000원

소개글

부모교육은 일반적으로 가정과 유아교육기관의 긴밀한 유대관계와 환경 속에서 이루어지는 상호 작용 및 연결을 의미하는 것으로서 부모가 부모기의 역할을 수행하는데 도움을 주기 위하여 하는 교육적인 활동으로 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜 사고와 감정 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 바람직한 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험으로서 우리나라에서 가장 일반적으로 사용되는 개념이다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기의 발달특성과 부모역할
2. 걸음마기의 발달특성과 부모역할
3. 유아기 발달특성과 부모역할
☯ 발달단계에 따른 부모의 역할 ☯
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

부모교육은 일반적으로 가정과 유아교육기관의 긴밀한 유대관계와 환경 속에서 이루어지는 상호 작용 및 연결을 의미하는 것으로서 부모가 부모기의 역할을 수행하는데 도움을 주기 위하여 하는 교육적인 활동으로 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜 사고와 감정 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 바람직한 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험으로서 우리나라에서 가장 일반적으로 사용되는 개념이다.

또한 부모교육(parent education), 부모지지(parent support), 부모훈련(parent training), 부모참여(parent participation)이라는 용어로 혼용되어 사용되기도 하고 학자마다 그 개념을 다양하게 정의하기도 한다.

영아기때 스트레스를 잘못받으면 아이의 정서가 불안해져서 성격장애를 가져올 수도 있고 따라서 버릇없는 아이가 될 가능성도 많고 가장 중요한 것은 정서장애가 가장문제이다.

유아교육 대상의 하향화 추세에 따라 영아에게 적합한 교육과정에 대한 요구가 증대되고 있다. 영아교육에 대한 요구는 취업모의 증가와 함께 더 확대되었으며, 최근에는 영아기의 중요성이나 핵가족화에 따른 사회적 상호작용의 필요성 등 여러 가지 요인이 복합적으로 작용하면서 영아교육에 대한 요구도는 더 높아지고 있다. 이러한 필요성에 따라 종일제 유치원, 국공립 보육시설, 직장보육시설, 가정보육시설, 영아기 및 걸음마기 영아를 위한 프로그램 등을 우리 주변에서 쉽게 찾아볼 수 있게 되었다.

이러한 시기에 스트레스를 받거나, 충분한 영양섭취를 하지 못한다면 영아의 신체적, 정서적 발달에 큰 결핍이 생기므로 어린이집의 역할이 더욱더 중요하다.세 어린이의 교육은 단순히 기저귀를 갈아주고, 수유를 하는 것이 아니다.

그러한 행동을 통해서 아이와 교사의 정서적 유대감을 키우는 것이 중요하다. 아이를 꼭 안고 수유를 하고, 아이와 눈을 맞추며 기저귀를 갈아주는 등 아이의 생활을 안정되게 하고, 아이와 안정애착을 형성하는 것이 0세 교사가 해야 할 일이다. 이러한 교사와 어린이의 정서적 유대가 어린이의 전인적 발달에 영향을 미치는 것이다.

참고 자료

없음
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