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평가점수C

통합교과교수학습지도안

저작시기 2007.10 |등록일 2008.09.28 | 최종수정일 2014.10.08 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 300원

소개글

통합교과 교수 학습 지도안
1. 대상 - 초등학교 6학년
2. 주제 : 세계여행
3. 단원명 : 친구들과 함께 하는 세계 일주

목차

1. 대상
2. 단원명
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 목표
5. 조직의 근거
6. 단원 전개도
7. 통합 교수·학습 과정안
◎ 평가계획

본문내용

1. 대상 - 초등학교 6학년
2. 단원명 : 친구들과 함께 하는 세계 일주
3. 단원 설정의 이유
세계는 점점 가까워지면서 하나의 생활권으로 묶여 가고 있는 것이 오늘날의 세계 실정이다. 오늘날 이러한 지구촌 사회의 중요성이 부각되면서 이에 대한 이해를 위해 각 교과마다 다양한 내용을 담아내고 있다. 특히 초등학교에 있어서 6학년 교과에는 우리 국가뿐만 아닌 주변 이웃의 나라들에 대한 내용들이 더욱 다양하고 자세하게 나타나고 있다. 사회영역에서는 ‘함께 살아가는 세계’ 단원에서 지구촌화 현상과 지구촌 문제에 대한 내용을 통해 세계적인 안목과 시각을 학생들이 가질 수 있도록 교육한다. 또한 도덕과 영역에서는 아동의 생활 영역이 지역사회에서부터 국가ㆍ민족 생활 영역으로 확대되면서 ‘인류애’ 라는 가치덕목을 내면화 하도록 하는 것을 단원의 교육 목표로 삼고 있다. 음악과에 나타난 세계 음악의 특징과 감상 및 체육과의 다른 나라의 민속춤을 학습하는 단원 등을 고찰해 보면서 각 교과마다 ‘세계의 대한 이해와 안목’ 을 학생들에게 키워 주는 것을 교육목표로 한다는 것을 알 수 있었다. 통합교과는 이러한 각 교과의 영역들을 ‘세계여행’ 이라는 주제에 따라 여러 과목의 단원들과 차시를 통합할 수 있는 좋은 수업 모델이 될 수 있을 것이다. 이러한 수업을 통하여 학생들에게 세계를 바라보는 시각과 안목을 한 층 더 폭넓게 키워나갈 수 있도록 하여 ‘하나 되는 세계’ 속에서 ‘세계 시민의 자질’을 갖출 수 있도록 하는 것이 주제 선정의 이유라 하겠다.
4. 단원의 목표 : 세계 여러 나라의 삶의 모습을 이해하고, 세계 시민으로서로서의 올바른 자질을 함양할 수 있다.
5. 조직의 근거 : 중핵 교육과정

참고 자료

통합교과교육론, 사회과 교사용지도서 1학년 - 6학년
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