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계급제와 직위분류제의 비교분석 및 우리나라 도입문제

저작시기 2008.05 |등록일 2008.09.26 | 최종수정일 2015.08.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,000원

소개글

계급제와 직위분류제의 비교분석 및 우리나라 도입문제

목차

Ⅰ. 서론
1. 공직분류의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 계급제
2. 직위분류제
Ⅲ. 결론
1. 우리나라의 공직분류의 현 실태와 문제점
2. 발전방향

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 공직분류의 필요성
인적자원을 확보하고 유지/활용하며 평가하는 일련의 인사활동은 공직이 어떻게 분류되었는가에 의해 영향을 받게 된다. 공직의 분류는 공무원의 채용에서부터 승진 및 인사이동의 경로 등 인적자원 관리의 모든 활동에 직/간접적으로 영향을 미치는 것이다. 수많은 공직을 상황에 따라 개별적으로 관리할 수는 없다. 그러므로 동일한 성격의 공직은 한데 묶어 동일하게 취급하는 것이 인적자원관리의 일관성과 효율성을 확보하는데 훨씬 도움이 된다. 즉, 성격이 유사한 공직을 한데 묶어서 분류함으로서 인재선발과 교육훈련을 실시할 수 있고, 또한 일을 공평하게 부과하며 동일한 보수를 제공할 수가 있는 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 계급제
⑴ 개념 : 계급제는 직위에 취임하고 있는 인간의 자격 및 신분을 중심으로 계급을 만드는 제도인데 이러한 계급제는 관료제 전통이 강한 영국, 독일, 프랑스, 일본 등이 이 제도를 따르고 있다. 우리나라의 분류제는 현재까지 계급제 위주이며 이 계급제는 보통 4대 계급제로서 계급간의 차별이 심하며 외부로부터의 충원이 힘든 폐쇄형의 충원방식을 유지하고 있다.
계급제란 일반적으로 산업이 별로 발달하지 못하고 분업화가 많이 이루어지지 못한 농업 사회에서 발달한 것이며, 사회생활이 점차적으로 산업화와 분업화의 영향을 많이 받게 됨 에 따라 직위분류제를 도입하는 경향을 볼 수 있다.
⑵ 특징 : 계급제의 특징은 다음과 같이 지적할 수 있다.
① 4대계급제 : 계급제를 가지고 있는 여러 나라의 경우를 비교하면 대부분(영/독/불/일본)의 나라가 4대계급으로 분류하고 있다. 우리나라의 경우도 일반직이라고 볼 수 없는 1급 공무원을 제외하면 4대계급이라고 볼 수 있다. 이와 같이 4대계급으로 구별되는 주요 이유는 다음의 두 가지 이유에 있는 것으로 생각된다.
첫째, 교육제도상의 계층과 관련이 있다. 즉, 교육제도상의 계층을 중학교/고등학교/초급대학/대학으로 나누는 것과 행정조직상의 4대계층과 일치시켜 놓고 있는 것이며 둘째, 행정사무의 내용도 과거와 달라 전문화되어감에 따라 그의 계층을 늘려 4대구분 하는 것이 가장 합리적인 것으로 생각된다고 하는 것이다.

참고 자료

없음
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