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교과교육론1장

저작시기 2008.09 |등록일 2008.09.24 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

교과교육이란 무엇인가 에 대한 요약정리입니다. 참고로 A+ 받앗어요^^

목차

1. 학교와 교과교육
2. 교과교육학의 본질
3. 교과교육학의 탐구내용
♣나의 견해

본문내용

2. 교과교육학의 본질
1) 교과교육학의 발달
본래 교육학연구는 일반적 원리를 찾는데 초점 맞추었다. 그러나 교육학 이론은 그 특성상 순수한 이론적 탐구에만 목적을 두는 것이 아니라 교육을 실제 적용하여 개선시키는 실천 지향적 학문이다. 이런 실제적인 적용은 학교교육, 즉 교과교육을 통해 이루어진다. 결국 교육학 이론은 실제 교과교육을 개선하는데 도움을 주어야 한다. 이러한 관심은 1980년대 이후 활발하게 이루어져, 최근 들어 교과교육에 관한 탐구에 관심이 커졌다. 그러면서 교과교육학의 관련된 교육과목은 세분화되며 그 수도 증가하고 있다.
2) 교과교육학의 성격
교과에 대한 탐구가 다루어야 할 내용은 3가지가 있다. 첫째는 교육받은 사람의 상태가 어떤 상태인가의 가정이 있어야 한다. 즉 바람직한 인간상이 교육목적으로 제시되어야 한다. 둘째는 교과 그 자체의 본질에 관한 탐구가 필요하다. 이는 교과의 교육적 가치를 따져보고 교과에 해당하는 지식에 대한 탐구도 이루어져야한다. 셋째는 교육목적을 달성하기 위한 효과적인 교육방법에 대한 탐구가 필요하다. 그 동안의 교과교육 탐구는 교육방법에 대한 단편적인 탐구만 이루어져왔다. 하지만 효과적인 교과교육 탐구를 위해서는 교육목적과 지식의 교육적 가치가 함께 탐구되어 이를 기초로 효과적인 교육방법에 대한 탐구가 실현되어야 한다. 이는 다른 학문과 구분되어 고유한 탐구내용을 갖는 교과교육학이라고 할 수 있다.

참고 자료

없음
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