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중3(3단원 독서와사회)학습지도안

저작시기 2007.05 |등록일 2008.09.23 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 700원

소개글

중학교 3학년 3단원 독서와 사회 학습지도안 입니다.

목차

Ⅰ. 국어과 교육의 이론적 배경
1. 국어과 교육의 성격
2. 국어과 교육의 목표
3. 국어과의 교수 ․ 학습 방법
4. 교과 지도상의 유의점
5. 국어과의 평가
Ⅱ. 학생 실태 조사 및 결과 분석
1. 실태 조사
2. 결과 분석 및 시사점
Ⅲ. 대단원 개관
1. 단원명
2. 단원 학습 목표
3. 단원 설정의 이유
4. 지도상의 유의점
5. 대단원 교수 ․ 학습 계획

본문내용

1. 국어과 교육의 성격

제 7 차 국어과 교육 과정은 국어과의 성격을 “한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회에서 정확하고 효과적으로 국어 생활을 영위하고, 미래 지향적인 민족 의식과 건전한 국민 정서를 함양하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과”로 규정하였다. 즉, 국어과는 국어가 사용되는 맥락과 목적과 대상을 종합적으로 고려하면서 열린 마음으로 국어 사용 양상과 내용을 정확하고도 비판적으로 이해할 수 있는 능력과, 사상과 정서를 효과적이고도 창의적으로 표현하는 능력과 태도를 기르는 데 중점을 두어야 하는 교과임을 분명히 하였다. 또, 국어과 교육의 핵심적 과제가 학습자의 ‘창의적인 국어 사용 능력 향상’에 있음도 분명히 하였다. 그리고 이러한 능력과 태도를 함양하는 데에는 지식의 역할이 중요함을 강조하였다. 국어 사용 능력의 향상을 위해서 학습자가 반드시 알아야 할 지식의 교육은 교사가 단순히 전달하는 교육 활동이 아니라 국어 사용 현상에 대한 탐구 활동을 강조함으로써 학습자가 지식 생산 경험을 가지게 하고, 학습한 지식이 실제의 국어 사용 상황에서 활용되어야 한다는 점도 강조하였다.

2. 국어과 교육의 목표

언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어 활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 언어 문화 창달에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.
가. 언어 활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어 사용 상황 에서 활용하는 능력을 기른다.
나. 정확하고 효과적인 국어 사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하고, 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.
다. 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문 화 창달에 이바지하려는 태도를 기른다.

3. 국어과의 교수 ․ 학습 방법

(가) 학습 목표는 교육 과정의 ‘3. 내용’, 학습자의 학습 능력과 성취 수준 등을 종합적으로 고려하여 설정하되, ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’, ‘국어 지식’, ‘문학’ 영역의 학습 목 표가 유기적으로 연관되도록 한다.

참고 자료

없음
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