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국어과 수업지도안 (7차 중학교1학년 1학기 교과서 문자의 역사)

저작시기 2008.05 |등록일 2008.09.06 | 최종수정일 2017.08.19 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

중학교 1학년 1학기 국어 교과서 6단원 `문자의 역사` 부분 수업지도안입니다.

목차

Ⅰ. 대단원 개관
1. 대단원 명
2. 소단원 명
3. 단원 설정의 이유
4. 대단원 학습목표

Ⅱ. 대단원 교수·학습 운영 방안

Ⅲ. 본시 수업지도안
1. 소단원(2)- ‘문자의 역사’ 개관
2. 지도상의 유의점
3. 수업지도안
4. 본시 평가 계획
1) 평가의 초점
2) 평가 방법
3) 형성평가 문제 자료

본문내용

Ⅲ. 본시 수업지도안

1. 소단원(2)- ‘문자의 역사’ 개관
오늘날 우리가 누리고 있는 문명은 문자로 쌓아올린 인류의 역사라고 말할 수 있다. 이 말은 문자가 문명의 발달에 절대적인 역할을 했다는 것을 의미한다. 인간이 달에 갈 수 있었던 것도 그 바탕에는 많은 지식의 축적을 가능하게 했던 문자가 있었기 때문이다.
문명과 거리가 먼 미개 사회에서의 언어생활은 음성언어에 주로 의존하지만, 문명사회에서는 문자 언어에 의존하는 비중이 크다. 오늘날 우리 주변을 살펴보면, 정보화 시대의 첨병으로 일컬어지는 인터넷은 물론이고, 신문, 잡지, 교과서, 소설, 사전 등이 문자 언어에 의존하고 있다. 그만큼 문자 언어가 우리 언어생활에서 차지하는 비중은 높다.
문자는 언제부터 사용된 것일까? 그 자취가 눈앞에서 그대로 사라져 버리는 음성 언어와 달리 문자 언어는 기록으로 남는 것이기 때문에 그 발생 시기를 알 수 있지 않을까? 또 최초의 문자는 어떤 모습이었을까? 오늘날 사용하는 문자에 이르기까지 어떤 변모의 과정을 거쳤을까? 이 소단원은 이러한 의문점들을 학생들 스스로 해결해 보도록 설정되었다.

2. 지도상의 유의점

① 학생들이 언어와 문자에 대한 지식에 친근하게 접근할 수 있도록 다양한 실례와 자료를 제시해 준다.
언어와 문자에 대해 세부적인 지식을 본격적으로 가르치는 것은 바람직하지 않다. 그럴 경우 학생들은 언어와 문자 자체에 대해 막연히 어렵다고 생각할 우려가 있으며, 나아가 읽기 자체에 대한 거부감으로 이어질 수도 있기 때문이다. 따라서 다양한 예시 자료를 준비하여 대단원 내용의 이해를 돕는 것으로 충분하다. 학생들로 하여금 언어가 인간에게 얼마나 중요한 것인지 알게 하고, 언어와 문자에 대한 관심과 흥미를 가지게 하는 것이 이 대단원의 일차적인 목표라 할 수 있다.

참고 자료

없음
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