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미국 현대 교육사상의 특징과 비판 및 종합비교

저작시기 2008.07 | 등록일 2008.07.20 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 3,000원

소개글

미국 현대 교육사상(진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의)의 등장배경과 교육원리 및 비판. 그리고 각 사상을 종합적으로 비교하였습니다.

목차

1. 진보주의의 등장배경과 교육원리 및 비판

2. 본질주의의 등장배경과 교육원리 및 비판

3. 항존주의의 등장배경과 교육원리 및 비판

4. 재건주의의 등장배경과 교육원리 및 비판

※[참고] 미국 현대 교육사상의 비교

본문내용

1. 진보주의
1) 진보주의 교육운동의 배경
진보주의 교육운동은 교사 중심의 전통적 교육의 편협성과 형식주의가 낳은 비인간화에 대한 반발로 일어난 교육운동이다. 이 교육은 모든 교육의 중심에 아동이라는 인간을 두고, 아동의 전인적 성장 발달에 초점을 두었다. 기본사상은 아동중심주의에 입각하여 ‘행함으로 배우는’(learning by doing) 것으로서 최근의 ‘자기 주도적 학습’과 맥락을 같이 한다. 이 교육은 우리나라 해방 후 미군정시대 교육정책의 기본이념이었다.
2) 진보주의 교육원리
◈ 진보주의교육협회(Progressive Education Association)의 7개항 교육강령
- 학생은 외적인 권위에 의하지 않고 자신의 사회적 필요에 의하여 자연스럽게 발전할 자유를 누려야 한다.
- 흥미가 모든 학습활동의 동기가 되어야 한다.
- 교사는 학생의 모든 활동을 고무하고 적절한 정보를 제공해주는 안내자이어야 한다.
- 학생에 대한 평가는 교과에 대한 평가뿐만 아니라 학생의 신체, 지성, 사회성을 포함하는 넓은 것으로서 학생의 지도를 돕는 것이 되어야 한다.
- 가장 중요시해야 할 것은 학생의 건강이며 따라서 학교의 시설, 환경, 인적 조건은 명랑해야 한다.
- 학교는 학생의 교육을 학무모와의 긴밀한 협조관계 속에서 수행해야 한다.
- 진보주의 학교는 좋은 전통 위에 새 것을 첨가하는 실험학교로서 교육개혁 운동의 중추가 되어야 한다.
▷ 미래의 준비로서 교육 반대 : 교육은 현재 생활 그 자체이다.
▷ 아동의 흥미 존중 : 학습 활동의 동기, 즉 흥미와 관심의 소재를 파악해야 한다.
▷ 교육 내용 : 교육내용의 이수보다 문제해결의 방법 배우는 것이 중요
▷ 보조자로서 교사 : 도와주는 입장, 지휘하는 입장이 아니어야 한다.
▷ 학교 : 협동을 장려하는 곳
▷ 민주주의 : 협력해서 사는 방식, 경험을 교환하는 방식

참고 자료

없음
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