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[교육과정] 수행평가의 신뢰성을 확보하기 위하여 수행평가를 설계할 때 고려해야 할 점은 무엇인가

저작시기 2007.11 | 등록일 2008.05.06 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 2,000원

소개글

수행평가의 신뢰성을 확보하기 위하여 수행평가를 설계할 때 고려해야 할 점에 대해 조사한 자료입니다.

목차

2. 수행평가의 신뢰성을 확보하기 위하여 수행평가를 설계할 때 고려해야 할 점은 무엇인가 알아보자.

본문내용

<연구문제>

2. 수행평가의 신뢰성을 확보하기 위하여 수행평가를 설계할 때 고려해야 할 점은 무엇인가 알아보자.

수행평가의 결과에 근거한 해석과 활용의 타당도를 높이려면 상당한 정도의 신뢰도를 갖추어야 한다. 신뢰도는 평가도구의 일관적으로 측정한 정도, 오차 없이 정확하게 측정한 정도를 의미하는 것으로서 수행평가에서의 신뢰도는 채점자의 일관성과 과제에 대한 점수의 일반화 가능성을 의미한다. 수행평가에서는 채점자 혹은 평점자의 판단에 의하여 학생의 능력에 대한 점수가 부여되기 때문에 한 채점자가 모든 대상에 점수를 부여할 때 일관적인가의 문제인 채점자내 신뢰도와 하나의 대상에 대한 채점자들이 일관적인가의 정도를 제시해 주는 채점자간 신뢰도가 중요하게 고려된다.
채점자의 주관적 판단이 개입될 소지가 있는 수행평가에서 평가 결과를 신뢰할 수 있는가의 문제는 채점자들의 판단의 일관성 정도의 문제로 직결된다. 채점자의 일관성은 점수의 일반화 가능성의 문제라 할 수 있다. 하나의 수행표본에 대하여 부여한 채점자의 점수는 다른 채점자의 점수와 허용할 수 있는 오차 범위에 있어야 하기 때문이다. 또한 특정한 채점자가 동일한 수행표본에 대해 시간 간격을 두고 채점을 할 때마다 부여한 점수가 달라서도 일반화 가능성이 결여된다고 하겠다.

참고 자료

없음
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