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일본의 중등교육에 있어 가정과 교육

저작시기 2007.06 |등록일 2008.04.06 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,500원

소개글

일본의 중등교육에 있어서의 가정과 교육의 현황과 과제에 대한 레포트입니다

목차

-초,중,고등학교의 가정과 개요
-중학교 기술가정
-고등학교의 가정과
일본에 있어 가정교육의 방향
(1)가정과목의 도입
(2) 초․중․고등학교에 있어서 남녀공수(1994년)

본문내용

-초,중,고등학교의 가정과 개요
일본에서는 1945년 제 2 차 세계대전 패전후 교육에 의거하여 남녀공학과 6334의 학교교육제도가 정해졌다. 일본에서는 초중고ㄷ교의 교육과정을 문부성이 정해놓은 학습지도요령에 따라 결정하고 전후 1947년 이후 거의 10년마다 개정되어왔다
초등학교의 가정과는 5학년 6학년에 남녀공통팔수교과로 1947년부터 주당 2시간씩 배당되어 왔다. 가정생활에 필요한 기초지식, 기능을 익히기 위한 교과로 이수되고 있는 나라는 세계적으로 거의 없는데 일본의 초등학교에서 남녀공통이수 가정과역사는 자랑할만한 것이다. 중학교는 직업가정과가 1958년에 기술가정과로 되었고 필수교과로 지금에 이르고 있다. 고등학교 가정과는 선택교과였다가 1973년도부터 여학생만 필수로 1994년부터는 남녀모두 필수교과로 되어 지금까지 오고 있다.

-중학교 기술가정
중학교 가정과 교육과정의 변천
중학교의 가정과 교육은 전쟁직후는 직업가정과로 불리며 농업, 상업, 공업, 가정등 장래의 직업생활에 필요한 기능을 남녀 각각 선택하며 배웠다.
1958년 과학기술 진흥정책의 일환으로 교과명칭이 기술가정과로 바뀌고 학습지도령에서 기계나 전기 등의 공적기술 여학생은 피복 제작이나 조리 등의 생활기술내용으로 구분하게 되었다.
일본은 이후 고도경제성장시대로 접어들어 남자는 바깥일, 여자는 가정에 라고 하는 성역할 분담의 체제가 사회전체에 침투하였다. 기술가정과의 성별구분 학습에 따라 남자는 중학교 이후 가정생활에 대해 배울 기회를 잃게 되었다.
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