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평가점수D

[교육학] 미술과 학습지도안

저작시기 2008.03 |등록일 2008.04.04 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

교생실습전에 사용하였던 수업안입니다.
대한교과서 고등학교 미술 교재에서 자유로은 발상과 표현 안의 애니메이션관련 플립북 실기 수업안입니다.

목차

▣ 교과서 수업 배분
1) 교과서명 : 고등학교 미술
2) 출 판 사 : 대한교과서(주)
3) 단원별 수업 배분
Ⅰ. 미적체험 : 1~2차시 수업
아름다움을 찾아서;� 1차시
조형 요소와 원리의 활용
미술과 문화 ‧‧ 2차시
미술 문화의 특성
Ⅱ. 표 현 : 3~26차시 수업
대상의 관찰과 표현;‧�‧ 3~7차시
소묘의 이해
자신과의 대화
먹과 색의 향기
풍경 속의 빛과 색
● 실기 : ‘자신과의 대화’ 부분의 자화상 그리기
판화의 세계 ‧&#;&#
볼록 판화와 오목 판화
평판화와 공판화
● 실기 : ‘평판화와 공판화’ 부분의 스텐실
자유로운 발상과 표현
생활이야기
꿈과 상상
추상의 세계
만화와 애니메이션
● 실기 : ‘만화와 애니메이션’ 부분의 플립북 만들기
공간과 입체 표현
조형 요소와 원리
표현 방법
현대 조소의 새로운 경향
빛과 영상의 세계
● 실기 : ‘표현방법’ 부분의 변형과 단순화 (교과서 속 작가의 작품 단순화 시키기- 이때 앞의 추상의 세계를 참조)
디자인의 세계
무엇을, 어떻게 ?
일러스트레이션과 포스터
디자인과 상징
디자인과 컴퓨터
필요에서 상품까지
자연, 인간, 공간의 조화
● 실기 : ‘디자인과 상징’ 부분의 마크와 픽토그램 (자신의 이름을 이용한 마크 디자인)
전통 공예에서 배운다
도자공예
섬유공예
목공예
금속공예
축제꾸미기
26차시
한글과 한자 서체 쓰기
한글 궁서 시조 쓰기
한자 해서체 4자 쓰기
한글과 한자 전각하기
전각의 종류와 서체
Ⅲ. 감 상 : 29~33주차 수업
미술품 감상
미술 문화 유산 이해
미술의 역사와 문화적 배경
미술과 종교
우리 나라 미술
다른 나라 미술
인터넷을 활용한 작품 감상

본문내용

내용적 목표:
캐릭터와 캐릭터가 처한 상황이 주어지면, 연결이 자연스럽고 생동감 있는 플립북을 스케치 할 수 있다.
플립북은 연결이 자연스러워야 하고 생동감 있는 연출을 하여야 한다.
기능적 목표
플립북에 대하여 질문을 하면 플립북을 만들어 본 경험을 바탕으로 플립북이 무엇인지 말할 수 있다.
태도적 목표
애니메이션을 보면 플립북을 통해 애니메이션 컷을 이해할 수 있다.

▶ 수업시작
▶ 출석확인
▶ 전시 학습 확인
수업 시작하겠습니다.
반장 인사합시다.

안녕하세요.
오늘 날씨가 너무 좋아요. 선생님은 이렇게 좋은 날에 여러분과 함께 수업을 하니 너무 좋아요.
자, 그럼 우리 기분 좋게 수업 시작할까요?
그럼 출석확인 하겠습 니다.
○○○?......
지난 시간에 만화와 애니메이션에 관하여 공부했습니다.
다들 기억나나요?
그렇다면 만화의 종류
에 대하여 발표 해 봅시다. 발표할 학생 없나요?
(손을 든 학생 중 한명을 지목하며)
○○○학생 말해보세요.
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