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수업 계획 및 과정

저작시기 2008.03 |등록일 2008.04.03 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 61페이지 | 가격 1,500원

소개글

교육학

목차

1 수업의 의미
2 수업이론의 모형
3 수업계획 및 수업목표
4 수업의 과정

본문내용

제 1 절 수업의 의미
1. 수업이란
가르쳐 주는 것
수업
= 교수, 교수법, 학습지도법
= Teaching, Instruction
Instruction
Instruere - 채비: 준비를 갖추다,
장비를 갖추어 주다, 가르치다
Struere - 쌓아 올리다, 세우다
접두사 in -안에,
→ 안에 세우다
학습자들의 머리 안에서 발생하는 것이 아닌
한 수업(교수)이란 성립되지 않는다는 것

3. Ausubel의 수업이론
인지구조
- 지각하는 현상을 통합적, 위계적으로 조직한 것
- 학습자가 지닌 조직화된 개념이나 관념의 집합체
학습과제의
특성
실사성
     - 한 구조와 내용을 어떻게 표현하더라도 그 의미와 본성이
변하지 않는 불변적 특성
     - 어떤 부호나 기호를 사용하더라도 그 의미가 변화되지 않는
개념, 법칙, 이론, 명제 등에 내재된 본질적 속성
구속성
     - 학습자가 자신의 의미를 통해서 어느 정도 깨달을 수 있는
추상적 용어로 인지구조에 연결될 수 있는 학습과제의 성질
     - 구속성을 가진다. = 학습자가 학습과제를
관련 인지구조에 연결할 근거가 있다.
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