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평가점수A

우리몸의 소화과정

저작시기 2008.01 |등록일 2008.04.01 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 2,000원

소개글

유아사회교육과 과학교육이 결합된 교육 계획서입니다.
도입-전개-마무리의 정리와
주제 및 수업내용을 표로 작성하여 수업하는데 많은 도움이 될것입니다.
발문도 함께 계획하여 구체적이고 자세한 내용수록을 하였습니다.
참고로 이 계획서로 교수님께 높은 점수를 받은 레포트 입니다.

목차

활동명
활동목표
준비물
전개과정

본문내용

활동명내가 먹은 음식은 어디로 갈까?
대상연령
활동인원활동목표
• 소화기관의 명칭을 알고 하는 일을 안다.
• 음식물이 소화되는 과정을 안다.
• 나의 몸에 관심을 가진다.
준비물
소화기관에 대한 파워포인트 자료, 활동판(소화기관그림판, 카드 6개),
컴퓨터 및 시청각 매체
전개과정

■도 입 : 아침에 먹은 음식에 대한 이야기 나누기
음식물이 소화되는 과정이 담긴 파워포인트 시청
파워포인트에 대한 이야기 나누기
■전 개
활동 1. 파워포인트를 보면서 이야기 나누기
: 소화과정, 소화기관, 하는 일
① 입
② 식도
③ 위
④ 작은창자
⑤ 큰창자

활동 2. 활동판을 보며 활동판 속의 수수께끼를 풀고 알맞은 낱말카드 찾기

■마무리 : 활동 회상 및 인사하기

도입

친구들 아침밥 먹고 왔어요?
아, 먹고 온 친구도 있고, 안 먹고 온 친구들도 있구나.
그럼 친구들이 꼭꼭 씹어 먹은 음식들은 어디로 갔을까요?
아, 그렇구나.
그럼 지금, 뱃속에 들어간 음식들한테는 어떤 일이 일어나고 있을까?
선생님도 뱃속으로 들어간 음식물들이 어떻게 되는지 정말 궁금해요. 그럼 우리 친구들이랑 선생님이랑 우리 몸속으로 들어간 음식들에게 어떤 일이 일어나고 있는지 우리 한번 알아볼까요?
선생님이 지금부터 동영상을 보여 줄 텐데 이 동영상을 자세히 보고 음식물들에게 어떤 일이 일어나는지 잘 보고 나중에 이야기 나누어 봐요.
그럼 선생님이 보여줄게요.
(영상보기)
친구들 잘 보았어요?
화면 속에 무엇이 있었나요?
맞아요. 사람이랑 음식이 있었어요.
사람이 무엇을 먹고 있었죠?
그럼 몸속으로 들어간 음식물을 어디로 움직였나요?
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