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초등학생을 대상으로한 효과적인 창작 무용 교수법에 관한 지도안입니다.

저작시기 2008.01 |등록일 2008.03.30 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 3,000원

소개글

우리가 매일 생각하는 교실 풍경에 대한 느낌을 몸으로 표현하기를 주제로 즉흥적으로 떠오르는 감정의 변화를 힘의 조절을 통해 나타내기를 목표로 한 초등학교 창작무용 지도안입니다.

목차

없음

본문내용

1~2주준비운동
☀올바른 스트레칭 방법의 소개
☀목∙어깨∙허리∙무릎∙손목∙발목 등 신체부위 곳곳에 대한 스트레칭을 부위별 방법으로 나누어 설명한다

3~4주동기유발
☀자신의 주변을 둘러싼 환경에 대한 학생들의 감정을 표현하게 함으로써 이번차시 학습주제를 제시하고 동기유발을 유도한다.
☀1단계 교실 풍경 질문
- 여러분은 우리 교실이라고 하면 무엇이 먼저 떠오르나요?
☀2단계 답에 대한 질문
- 철수는 왜 그런 생각을 했니?
☀3단계 답에 대한 동기유발
- 철수가 교실을 생각 할 땐 운동장에서 뛰어 노는 것을 먼저 생각하는 구나 ! 그럼 이런 생각을 몸동작으로 구체적으로 표현해 볼까? 또 다른 대답 없니?

5~7주
힘의 조절을
위한 기본적인
동작 설명
밀어내기
당기기
점프
엎기
무궁화 꽃이피었습니다 그대로 멈춰라
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