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교육과정 및 교육평가 중간고사

저작시기 2007.10 |등록일 2008.03.28 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 10페이지 | 가격 3,000원

소개글

교육과정 및 교육평가 중간고사 요점정리 한 것으로 중요한 내용만 뽑았습니다.
1. 교육과정의 개념
2. 교육과정 개발의 개념과 모형
3. 교육목적의 설정과 진술
4. 교육내용의 선정과 조직
5. 학습경험의 선정과 조직

목차

1. 교육과정의 개념
2. 교육과정 개발의 개념과 모형
3. 교육목적의 설정과 진술
4. 교육내용의 선정과 조직
5. 학습경험의 선정과 조직

본문내용

1. 교육과정의 개념
1) 교육이란?
Peters는 교육활동은 학습자가 가치 있는 삶을 살도록, 지적인 안목을 갖도록 해 주는 활동이며, 도덕적으로 온당하게 실시되어야 한다.

2) 교육과정의 개념(내가 생각하는 교육과정은?)
① 교육목적을 달성하기 위한 수단
② 교육내용, 학습경험, 문서 속에 담긴 교육계획, 실존적 체험과 그 반성
③ 첫째, 교육과정은 도달해야 할 교육목표들의 체계와 배워야 할 교육내용들의 범위와 위계로 구성되며, 학생들이 이와 관련된 학습 경험을 가질 수 있는 기회를 제공하기 위한 교육방법, 교육평가, 기관운영의 일반적 지침들을 담고 있는 계획
둘째, 교육과정은 교육자나 학습자가 살아오면서 갖게 된 체험들을 자신의 존재 의미와 연관 지어 해석하고, 이를 통하여 자기반성적인 삶을 살아가도록 하는 과정
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