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페스탈로치의 교육사상

저작시기 2007.04 |등록일 2008.03.28 | 최종수정일 2018.05.21 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 3,000원

소개글

a+받은 자료입니당
믿고 다운 받으셔도 될거에요
서론 본론 결론으로 나누어 썼구요
중요한 부분엔 밑줄도 쳤으니 보시기 편하실 거예요~

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
ⅰ 생애 및 활동
ⅱ 교육목적
ⅲ 교육사상
1. 삼육론
2. 가정교육론
3. 인간성 삼단 층론
4. 사회교육론
5. 체벌교육론
ⅳ 교육원리
1. 자발성의 원리
2. 직관의 원리
3. 단계의 원리(방법의 원리)
4. 조화의 원리
5. 사회공동체의 원리
ⅴ 교육에 미친 영향(의의)과 한계
1. 교육에 미친 영향(의의)
2. 한계
Ⅲ 결론
※ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
인류사에 있어서 교육의 역할과 교육에 대한 기대는 시대적 요청과 사회 발전 상황에 의하여 계속적으로 변화되어 왔다. 1960년대 이후 우리 사회는 전통적인 농경사회에서 경제성장을 지향하는 산업사회로 급속히 변화해왔고, 그 과정에서 예기치 못했던 많은 문제들이 발생했다. 그 중에서도 경제성장의 결실을 적절히 분배하는데 실패함으로써 발생한 빈부 격차 문제와 핵가족의 급속한 증가에 따라 나타난 가정교육 약화 현상은 오늘날 우리 교육의 한계점을 드러내었고, 그 방향이 재조명되어야 함을 보여주고 있다. 이러한 시점에서 인간의 교육, 가정의 교육, 모든 국민의 교육을 실천한 페스탈로치의 교육사상은 우리에게 시사하는 바가 크다. 여기에서는 페스탈로치의 교육사상과 이론에 대해서 살펴보고, 앞으로의 우리 교육이 나아가야할 방향을 제시하겠다.


Ⅱ 본론
ⅰ 생애 및 활동
페스탈로치는 스위스가 낳은 위대한 교육사상가이자 교육실천가이다. 1746년 스위스 취리히의 안과의사인 아버지 요한 밥티스트(Johann Baptist)와 어머니 수잔나 호스(Sussana Hoss)사이에서 태어났다. 그의 아버지는 그가 5살 때 세상을 떠났기 때문에 그는 어머니 밑에서 자랐다. 하지만 페스탈로치는 어머니 보다 다른 사람의 영향을 더 많이 받으며 자라나게 되는데, 그 사람은 다름 아닌 가정부였던 바벨리(Babeli)였다. 비록 가정부라는 미천한 신분이지만 그녀에게서 나타난 위대한 인간의 힘은 페스탈로치에게 인간성에 대한 위대한 체험을 하게 하였으며, 그가 일생에 걸쳐 빈민아동을 위한 교육에 헌신할 수 있게 만들었다. 페스탈로치의 대표적인 저서인 <린하르트와 게르트루트>, <게르트루트는 어떻게 그녀의 자녀를 가르치는가> 등에서 모성의 위대한 교육적 힘을 찬양하였는데, 그 모델이 바로 가정부 바벨리이다. 페스탈로치는 본래 목사가 되기 위해 신학을 연구하기도 했지만 사회개혁에 뜻을 두고 인생행로를 바꾸었다. 반정부운동에 동참하던 페스탈로치는 그곳에서 만난 안나 슐테스라는 여인과 결혼하였고, 그들은 뮐링겐에 황무지를 개척하여 새 농장이라는 뜻의 노이호프를 만들었으나 실패했다
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