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[지도안] 6학년 1학기 수학 2. 입체도형(6/8) 세안입니다

저작시기 2007.03 |등록일 2008.03.28 한글파일한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 2,000원

소개글

6학년 1학기 수학 2. 입체도형(6/8) 6차시 지도안 세안 입니다......

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 목표
5. 학습의 계열
6. 단원의 전개계획
7. 지도상의 유의점
8. 교재 연구
9. 학생 실태
10. 수업 개선 전략
11. 본시 교수․학습의 실제
12. 놀이 자료
13. 진단평가 자료
14. ICT 자료

본문내용

1. 단원명: 2. 입체도형

2. 단원의 개관
이 단원에서는 학생들의 생활 주변에 있는 물건들을 관찰하여 원기둥과 함께 구체물에서 추상하여 이해하고, 그 구성 요소들을 알아보며, 구체물을 펼치는 활동을 통하여 전개도를 이해하고, 평면도형을 한 직선을 축으로 1회전 하여 얻어지는 입체도형을 회전체라 함을 이해시키고, 회전체를 보고 회전시킨 평면도형을 알아보게 한다. 또, 회전체를 여러 방향으로 자른 단면을 살펴보고 회전체의 특징을 알게 한다. 그러므로 이 단원의 학습에서는 구체물과 모형을 직접 조작해 보게 하여 공간에 대한 직관력을 기르는 데 중점을 두어야 한다.

3. 단원 설정의 이유
일상 생활에서 만나는 도형은 평면도형보다 입체도형이 많기 때문에 입체도형을 이해해야만 한다. 입체도형에 대해서는 1학년 때 상자 모양, 둥근 기둥 모양, 공 모양이란 용어로 직육면체, 원기둥, 구에 대한 기본적인 입체도형을 이해하였다. 입체도형에서 원기둥과 원뿔은 집 짓는 기둥, 공연장(교회, 절) 등에 활용되며, 전개도는 입체도형을 제작할 때 필요한 양을 측정하는 데 이용되며, 겨냥도는 건물의 투시도, 입체도형의 모양을 잘 알 수 있게 한다. 또, 회전체와 회전체의 단면을 통해 3차원 공간의 입체도형을 2차원 공간인 평면에 그려 봄으로써 다른 공간 사이의 변환을 맛보게 한다. 이것은 추상력을 기르는 데 유용한다. 또, 전개도는 입체도형의 겉넓이를 계산하는 데에 이용된다. 이러한 입체도형을 가르치는 데 기초가 되는 것은 입체도형을 평면에 나타낼 수 있어야 하며, 입체도형의 구성 요소를 이해하고 관점에 따라 분류할 수 있어야 한다. 입체도형을 배움으로써 우리 주변의 환경에서 조형미르 감상할 수 있으며, 미래 세계에 대한 상상을 할 수 있으므로 창의력 신장에 도움이 된다.
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