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굿윌헌팅의 교육철학적 이해

저작시기 2007.03 |등록일 2008.03.28 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,200원

소개글

굿 윌 헌팅 영화 감상문
두 교수의 교육철학에 대한 이해.

목차

없음

본문내용

영화는 천재적인 재능을 가진 한 청년의 이야기이다. 주인공 윌은 학교 교육과정을 받지 않았음에도 놀라운 능력을 보인다. 그러나 영화는 윌의 천재성에 초점을 두는 것이 아니라 재능 보다 중요한 그 무언가에 초점을 두고 있다. 바로 올바른 교육의 필요성이다. 우리 학교는 올바른 교육이 이루어지고 있는가? 두 교수의 교육철학에서 우리 교육의 현실을 돌아본다. 기존의 교육의 문제점과 학교교육에서 중요하게 다루어야 할 점에 대해 살펴보고자 한다. 뿐만 아니라 교육은 단순히 가르치고 배우는 것이 아닌 인간을 대상으로 하는 것으로 학습자의 긍정적인 방향으로의 행동의 변화가 있는 것을 말한다. 이에 대해 교사의 가치지향적인 의도가 포함되어야 진정한 의미의 교육이라고 할 수 있는데, 그렇지 않다면 이것은 단지 훈련에 불과한 것이 된다. 이런 의미에서 영화는 교육과 철학에 대한 시사점을 제공한다. 두 교수의 서로 다른 가치지향적인 의도를 보여주고, 이에 따른 주인공 행동의 서로 다른 변화를 보여주고 있기 때문이다. 학습자인 윌 헌팅과 교수자인 램보, 숀 교수를 교육철학적 관점에서 관찰해 보고, 이를 통해 교사에게 있어서 여러 유형의 학생들의 행동을 관찰, 분석한 데에 따라 어떤 교육 태도를 취할 것인지에 대해 진지하게 생각해보는데 의의가 있을 것이다.
기존의 교육은 성적향상을 위한 지식위주의 교육이 이루어져 학생들의 소외현상을 일으키고 있다. 오늘날의 청소년들은 가정보다는 학교에서 대부분의 하루 일과를 보내면서 학교환경은 이들에게 가장 중요한 사회 환경이 되고 있음에도 불구하고 학교는 급박하게 변화하는 시대적 흐름에 효과적으로 대응하지 못하고 있으며, 또한 교육의 주체인 학생들이 학교 교육에서 소외되고 부적응하는 양상을 보이고 있다. 또한 학교교의 역기능적인 작용으로 인해 학교는 학생들에게 심리적 스트레스를 주거나 중퇴, 가출, 폭력, 범죄 등의 학교병리현상과 학생문제를 유발하는 근원지가 되고 있다

참고 자료

굿 윌 헌팅 영화
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