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동극 - 빗속에서 생긴 일

저작시기 2007.03 |등록일 2008.03.27 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 3,000원

소개글

교과교육론-유아가 할 수 있는 동극 모의수업 계획안입니다.
동화를 바탕으로 한 동극입니다.
동화와 동극을 연계할 수 있습니다.
이 모의수업으로 A+을 받았습니다.
동극 대본과 주의집중 방법, 교사와 유아의 상호작용이
아주 자세하게 있습니다.
많은 도움이 될 것입니다.

목차

활동명
생활주제
활동목표
1. 동화를 듣고 그 내용을 이해한다.
집단형태
활동시간
교수자료
융판, 융판동화 & 동극 그림 자료
활동방법
도입
전개
1. 동극을 위한 배역을 정한다.
마무리
1. 동극 후 느낌을 이야기한다.
이후활동

본문내용

활동명
빗속에서 생긴 일

활동목표
1. 동화를 듣고 그 내용을 이해한다.
2. 동화의 내용을 동극으로 표현해 볼 수 있다.
3. 친구를 도울 수 있는 방법을 알 수 있다.
4. 다른 사람을 배려 할 수 있는 마음을 갖는다.
5. 동극을 할 때 지켜야 할 약속을 정하고 지킬 수 있다.

교수자료
융판, 융판동화 & 동극 그림 자료 (버섯 ,개미, 나비, 생쥐, 참새, 토끼, 여우)
배경음악 (빗소리)

도입
1. 선생님이 ‘모두 제자리’ 노래를 피아노로 쳐주시면 유아들은 활동하던 것을 정리
한 뒤 교실 가운데 앞에 모여 앉는다.
2. 유아들이 다 모이면 손유희로 유아들을 집중시킨다.
T: 00반 친구들, 선생님하고 재미있는 손유희 해볼까요?
◉ 통통통통 ◉
통통통통 (양손을 주먹 쥐어 위 아래에 놓고 가볍게 두번씩 친다.)
털보 영감님(양손으로 수염을 쓰다듬는 시늉)
통통통통 혹부리 영감님(턱에 난 혹을 만지는 시늉)
통통통통 코주부 영감님(두 주먹을 맞붙여 코에 길게 연결)
통통통통 안경 영감님(엄지와 검지로 동그라미 만들어 눈 주위에 대고 돌린다.)
통통통통 손을 위로( 두 손을 머리위에 올린다.)
팔랑팔랑 팔랑팔랑(머리에 올린 손을 흔들면서 아래로 내린다.)
손을 무릎에(손 무릎)
3. ‘빗속에서 생긴 일’ 동화를 들려준다.
- 동화를 소개한다.
T: 선생님이 도서영역에 ‘빗속에서 생긴 일’ 이란 동화책을 두었는데 읽어 본
친구 있니?
C: 네~ 읽어봤어요~!! 버섯에 동물들이 비를 피하는 거예요~
T: 그래~ 오늘은 선생님이 ‘빗속에서 생긴 일’ 동화를 융판동화로 들려줄꺼야
이 동화에는 어떤 친구들이 나오는지 선생님이랑 함께 보자~
- 그림자료를 제시하며 등장인물을 유아들과 함께 본다.
- 동화를 들려준다.
T: `빗속에서 생긴 일‘ 에 나오는 친구들을 다 만나보았어~
우리 예쁜 손~ 예쁜 귀 하고 동화를 들어보자~
4. 동화를 회상하며 동극에 필요한 대사를 유아들과 기억해본다.
T: 00반~ 동화 잘 들어봤니?
개미가 길을 가고 있는데 갑자기 비가 내렸어. 작은 버섯에서 비를 피하고 있던
개미에게 누가 날아왔을까?
C: 나비요~
T: 나비가 개미에게 뭐라고 부탁을 했지?
C: 개미야~ 나도 들어가게 해줄래?
T: 개미는 나비에게 어떻게 대답했을까?
C: 그래~ 들어와
T: 개미와 나비가 작은 버섯에서 비를 피할 때 또 누가 달려왔지?
C: 생쥐요~
T: 생쥐는 개미와 나비에게 무슨 말을 했을까?
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