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서양교육사

저작시기 2008.03 |등록일 2008.03.27 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,300원

소개글

서양교육사 요약 정리내용입니다.

목차

1. 시대적 배경
2. 그리스의 교육
3. 그리스의 사상가
4. 로마의 교육
1. 시대적 배경
2. 중세의 학교제도
3. 시민학교와 대학의 발생
4. 아퀴나스의 교육사상
1. 시대적 배경
2. 인문주의 교육
3. 에라스무스의 교육사상
1. 시대적 배경
2. 종교개혁이 교육에 미치는 영향
3. 루터의 교육사상
4. 신교의 교육활동
1. 시대적 배경
2. 실학주의의 발달
3. 코메니우스의 교육사상
1. 시대적 배경
2. 계몽주의 교육의 특징
3. 루소의 교육사상
4. 범애학파의 교육
1. 시대적 배경
2. 신인문주의 교육의 특징
3. 페스탈로치
4. 프뢰벨
1. 시대적 배경
2. 신교육 운동의 전개

본문내용

1. 시대적 배경
- 그리스 문화 + 로마문화 = 서양문화의 근원.
- 그리스 문화의 특징 : 인본주의 강조, 완전성 추구(조화, 균형), ‘폴리스’바탕으로 발전.
- 폴리스 : 도시국가, 정치 ․ 행정적 조직, 아고라 광장의 집회를 통해 교시해주는 기관.

2. 그리스의 교육
1) 스파르타
- 교육 목적 : 강한 힘, 용기, 복종, 인내 등을 기르며 조국에 대한 애국정신 함양.
- 군국주의 교육 : 호전적 시민 양성, 행동의 사람 양성.
- 주된 교육 : 강한 신체단련과 군사훈련. (문화적 측면에는 별로 기여×)
- 여성 교육 : 가정 담당. → 건강한 아이를 낳을 수 있는 신체 기르기, 엄격 훈련.

2) 아테네
- 법과 정의가 지배하는 창의적, 개방적인 도시국가.
- 교육 목적 : 지혜의 인간 강조, 개인의 자유 인정, 개인의 균형 있는 발달 도모.
- 학교 교육 : 체조학교와 음악학교에서 3R(읽기, 쓰기, 셈하기) 교육.
- 노예 뿐 만 아니라 여자까지도 교육의 대상에서 제외.
3. 그리스의 사상가
1) 소크라테스
- 지식교육의 궁극적 목적 : 너 자신을 알라. / 지식은 곧 덕이고 덕은 곧 지식.
- 교육 목적 : 모든 인간은 무지로부터 벗어나 애지의 세계로 나아가 진리 보급.
- 문답법 : 반어법(무의식적 무지에서 의식적 무지), 산파술(무지자각에서 합리적 진리)

2) 플라톤
- 교육을 국가주의적 관점에서 논의. 「국가론」
- 철인들에 의해 지배되는 강력한 국가체제 요청.
- 국가 전체가 지향해야 할 이상적 덕목 : 공정성, 정당성.

3) 아리스토텔레스
- 교육목적 : 행복은 최고선으로써 중용의 덕을 지키는 이성적 삶 요구.
- 실재하는 것은 오직 현실의 사실세계, 인간은 사회적 동물 또는 정치적 동물.
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