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[ 아동복지론 ] 자폐아동을위한 가정지도

저작시기 2008.03 |등록일 2008.03.27 한글파일한글 (hwp) | 109페이지 | 가격 2,500원

소개글

[ 아동복지론 ] 자폐아동을위한 가정지도 에 대한 자료입니다.
참고하셔서 좋은결과 있으시길 바랍니다.

목차

I. 서 론
1. 문제제기
2. 연구의 목적 및 내용
3. 연구의 방법
4. 연구의 제한점

II. 이론적 배경
1. 자폐증에 관한 이론
2. 자폐아 치료 및 교육
3. 자폐아 치료 및 교육과 가정과의 관계

III. 자폐아동을 위한 가정지도 프로그램의 현황
1. 미국의 프로그램
2. 일본의 프로그램
3. 우리나라의 프로그램

IV. 조사 방법
1. 조사 절차
2. 조사 대상
3. 조사 도구
4. 조사 분석 방법

V. 조사결과 및 분석
1. 일반적 사항
2. 자폐아 가정의 부담
3. 자폐아 가정의 교육 및 지도 현황
4. 자폐자녀의 행동 기능 기준에 대한 부모의 평가
5. 자폐자녀를 위한 가정지도 수준에 대한 부모의 평가
6. 자폐자녀의 기능발달에 대한 부모의 욕구
7. 자폐아동을 위한 가정지도 프로그램 실시와 관련된 부모의 욕구
8. 특수조기 교육기관 자폐아교육 프로그램의 가정지도
프로그램으로서의 활용여부
9. 부모의 학력에 따른 프로그램에 대한 필요성 인식여부와
프로그램 실시여부
10. 프로그램 실시 여부와 만족도와의 관계
11. 어머니 학력 수준에 따른 가정지도
프로그램의 활용가능성에 대한 비교

VI. 프로그램 개발의 예
1. 프로그램의 목표
2. 프로그램의 원리
3. 발달수준 측정도구
4. 프로그램의 단계
5. 프로그램 실시 방법
6. 프로그램의 내용
7. 부모 훈련
8. 프로그램 실시계획의 구조
9. 프로그램 과정의 예

VII. 사례 연구
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 연구 절차
4. 검사 도구
5. 대상 아동의 각 영역별 특성
6. 지도 목표
7. 지도상 유의점
8. 지도 방법 및 절차
9. 훈련 결과

(iv)

VIII. 결론 및 제언
1. 결 론
2. 제 언

참고문헌
부록
영문초록

본문내용

1. 문제 제기
유아 자폐증은 어떠한 문화권에서나 찾아볼 수 있는 특이한 아동의 장애증상으로서 1943년 Leo Kanner에 의해 최초로 명명되어 하나의 특수 집단으로 기술된 이후 자폐아동은 분명한 하나의 임상증후군으로 입증되고 있으나, 현재에 이르기까지 그 원인과 치료방법에 대해서는 정확한 해결책을 찾지 못한 채 가장 심한 장애의 일종으로 남아있다.
치료 교육에 대한 여러 가지 문헌이 나오면서 이들을 위한 조기교육 프로그램들이 생겨나기 시작하였고, 미국과 유럽의 경우도 30여년동안 자폐아동의 지도에 대한 어려움을 인식하고 많은 프로그램이 개발되었으나 이 프로그램들은 주로 병원과 학교에서 담당하였으며 그 내용은 그들 환경에 적합한 것이었다.
우리 나라에서도 자폐아들의 문제는 이미 오래 전부터 있어 왔으나 자폐증의 개념이 알려지고 그 치료상의 문제점들이 대중에게 본격적으로 알려지기 시작한 것은 1980년대에 들어서이다(정도언, 1985). 유아자폐증은 치료에 가장 곤란을 겪고 있는 증후군으로, 1979년 7월에 서울대병원 소아정신과가 개설된 이후 소아정신과를 찾는 환자의 12%에 달한다고 한다(홍강의, 1982). 그리고 박경숙, 박효정이 우리 나라 특수학교 교사를 대상으로 자폐아동의 실태를 조사한 결과에 의하면, 만명 중 1-2명이 자폐아동으로 나타났고, 자폐아동 중 일부가 일반학급에 입급되어 있을 것을 가정하여 만명중 2-3명의 자폐아동이 있을 것으로 추정하였다(박경숙, 박효정, 1984). 현재 우리 나라 유아자폐증 환자의 수는 약 6내지 7만명으로 추정되고 있다(이영민, 1989). 이와 같이 자폐아의 발생빈도가 높음에도 불구하고 원인규명 및 치료에 대한 방법면에서 아직 명확한 강 (p.2) 구책이 마련되고 있지 않으며, 자폐아동의 보호를 위한 시설과 대책이 미비한 실정이다.
현재 서울시에 소재하고 있는 50여개의 특수 조기 교육기관 중 자폐아동만을 위한 교육 기관은 거의 없고 대부분 다른 장애아동들과 함께 교육되고 있는 현실이다. 올해 발표된 우리나라 특수 교육법의 최종 개정안에서도 장애 아동의 의무교육에 대한 사항이 누락되어 앞으로 자폐아동을 양육하는 부모들의 정신적 경제적 부담이 계속되어질 것이다.

참고 자료

강세윤(1995), “의료재활의 실태 및 문제점”, 한국 아․태장애인 10년 연구모임, (아․ 태장애인 10년에 대처할 국가적 장기전략 및 정책대안). p. 261.
오윤택(1994), “한국 작업치료의 역사”, (대한작업치료학회지), 제2권 1호.
이미자(1994), “한국 작업치료의 현황과 제안,” (재활연구), 제10호.
이미자(1997), “한국 작업치료의 현황분석을 통한 문제점과 대안” (재활소식), 제237호.
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