검색어 입력폼

주의력결핍,과잉행동장애(Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)

저작시기 2007.10 |등록일 2008.03.27 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 800원

소개글

주의력결핍,과잉행동장애(Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)
ADHD의 정의, 특징, 증상과 행동특성, 동반질환, 지도방법을 간단하게 요약정리한 것입니다.

목차

1. ADHD의 정의
2. ADHD의 특징
3. ADHD의 증상과 행동특성
4. ADHD의 동반질환
5. ADHD의 지도방법

본문내용

1. ADHD의 정의
주의력 결핍, 과잉행동장애는(Attention Dficit HyperActivity Disorder : ADHD)는 주의 집중에 문제를 가지는 학습장애의 일종으로 보통이상의 빈도와 강도의 활동성을 동반하는 상태인데 아동의 발달상 흔히 볼 수 있는 행동장애의 하나로써, 주의집중력 부족, 충동적인 행동, 그리고 과잉활동 성향이 주요한 특성이다. 이러한 일차적인 문제로 인해서 이차적으로 학습수행, 또래와의 관계 등 사회적인 적응에 심각한 문제를 일으킬 뿐만 아니라 그 결과 낮은 자 존감 등의 정서적 부적응을 초래하게 되는데, 학습상황이 구조화되고 대인관계가 넓어지는 학령기에 이르러 특히 문제가 되고 있다.

2. ADHD의 특징
① 충동억제와 만족을 지연시키는 행동의 어려움
② 마음속에서 사고하고 행동에 옮기기보다는 반사적으로 행동하려는 경향
③ 스스로를 통제하는 자기대화의 결여와 자기통제 능력의 결여
④ 정보를 분석하고 종합하는 능력의 어려움

다시, 이러한 특징을 보이는 아동들의 증상을 종합하면 대체로 다음과 같다.
-상황에서 무관한 정보에 주의를 줌
-반복을 요하는 과제에 대해 주의 지속의 어려움(시각적, 청각적, 내적인 산만성)
-규칙이나 외부의 간섭하는 행동제한에 강한 반발
-학습 부진: 지능에 비해 현저하게 학교 성적의 저하
-학습이나 과제 수행의 불규칙
-사회기술의 결여: 정서적으로 미숙, 자신의 행동의 결과에 대해 무감각, 또래 집단에 의해 배척, 낮은 자존심, 쉽게 하를 냄, 정서의 기복이 심함
다운로드 맨위로