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초등학교 교과서 속 잘못된 맞춤법

저작시기 2007.12 |등록일 2008.03.26 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,500원

소개글

초등학교 교과서 속 잘못된 맞춤법을 찾아서 바르게 고친 것입니다.

물론 A+(99)을 받았구요 믿으셔도 될 겁니다...^^

목차

없음

본문내용

▶ 수학 3-가

33쪽 - 그림에서 점 ㄴ을 각의 꼭지점이라 하고,
64쪽 - 연필로 도형의 꼭지점을 찍어 흔적을 남기시오.

꼭지점 → 꼭짓점
(순우리말과 순우리말 또는 순우리말과 한자어 합성어이면서
뒷단어의 초성이 된소리로 발음되면 사이시옷을 넣어야 한다.)

54쪽 - 6의 단 곱셈구구를 외어 보시오.
곱셈구구 → 곱셈 구구 (띄어쓰기 오류임)

▶ 실험관찰 3-2

12쪽 - 식물의 줄기를 크레파스로 본뜬 것을 오려 붙이고, 관찰한 내용을 간단히 써 보기


오려 붙이고, → 오려붙이고,
(혹 `둘 이상으로 갈라서 이쪽저쪽에 각각 붙이다`를 의미하는 말은 `갈라붙이다`가 바르다.)

37쪽 - 덩어리를 막자 사발에 조금 넣습니다.


막자 사발에 → 막자사발에 (합성어로 보고 붙여 쓴다.)

▶ 슬기로운 생활 2-1

4쪽 - 나는 그 동안 무엇을 하였나요?


그 동안 → 그동안
(`동안`은 홀로 쓰이기도 하지만, 일부 단어와 결합하여 의미가 굳어지면 한 단어로 쓰기도 한다. 이 예는 `동안`이 결합하여 한 단어로 의미가 굳어진 말이므로 붙여 쓴다.)

2쪽 - 자라나는 우리들(우리)

우리들 → 우리미사 `-들`이 없어도 `우리`가 복수형이므로 `들`을 쓰지 않아도 된다.)

(복수형 접
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