검색어 입력폼

우리나라 청소년의 학교폭력의 문제점 및 대처방안

저작시기 2008.03 |등록일 2008.03.26 한글파일한글 (hwp) | 28페이지 | 가격 2,500원

소개글

참고문헌을 보면 아시겠지만 최신자료를 이용하여 작성하였고, 인용한 부분은 출처(각주)를 확실히 달았고요, 논문 및 레포트 작성시 많은 도움이 되실거에요. 확인해 보셔요~ ^^

목차

제1장 서론
제1절 연구의 필요성 및 목적
제2절 연구의 방법 및 구성

제2장 이론적 배경
제1절 학교폭력의 개념
제2절 학교폭력의 특성 및 유형
제3절 학교폭력의 원인과 배경

제3장 우리나라 청소년의 학교폭력 실태 및 대응체계
제1절 우리나라의 학교폭력 실태
제2절 학교폭력에 대한 대응체계

제4장 우리나라 청소년 학교폭력의 문제점
제1절 학교폭력 관련 법・제도적 차원
제2절 체계적・종합적인 예방대책 기구 차원
제3절 피해 학생 및 가해 학생에 대한 대책차원
제4절 예방교육 및 상담 활동차원

제5장 우리나라 청소년의 학교폭력 대처방안
제1절 가정에서의 대처방안
제2절 학교에서의 대처방안
제3절 사회에서의 대처방안

제6장 결론

【참고문헌】

본문내용

제1장 서론

제1절 연구의 필요성 및 목적

청소년기는 다른 어떤 발달시기보다 모험성과 무모함, 스릴추구, 그리고 반항적 행동을 더 많이 나타내는 시기이다. 이러한 특성으로 인하여 청소년들은 운전을 하더라도 더 조급하게 하고, 싸움을 하더라도 더 난폭하게 하며, 성 행동의 경우에도 더 무분별하게 하는 것으로 알려지고 있다(한상철, 2001).
그러나 최근 학교 내․외에서 발생하는 청소년 학교폭력은 저연령화와 함께 점차 흉포화되고 있음으로써 건강과 지위의 상실(loss)을 포함한 극단적 문제행동으로 발전하는 경향이 있다. 청소년 학교폭력이 단순히 이 시기에 있을 수 있는 모험적 행동이거나 반항적 행동이 아니라 의도적이고 극단적인 형태로 나타나는 비행의 일종이 되고 있는 것이다. 이로 인하여 일부 학자들은 청소년 학교폭력의 경우 그것이 어떤 형태의 것이든 그리고 그것을 어떻게 개념 규정하든 인간의 존엄성과 생명의 소중함을 무시하는 행위라는 점에서 심각한 사회문제라고 주장한다.
그동안 학교주변에서 이루어지고 있는 청소년 학교폭력이 심각한 사회문제로 제기되면서 이에 대한 국민과 정부의 관심과 우려가 높아지고 정부당국이나 관련기관에서 학교폭력을 예방하기 위한 교육적・법적인 제도들을 강구하고 있음에도 불구하고 학교폭력은 감소되지 않고 더욱 심화되는 추세이다.
이러한 이유에는 여러 가지가 있겠지만, 학교폭력에 대한 정확한 이해없이 관련부처별 대책의 단순한 나열 수준을 크게 벗어나지 못하고 청소년 학교폭력에 대한 지속적인 관심과 정책의 시행보다는 단속과 처벌위주의 일시적인 대응으로 일관하기 있기 때문일 것이다.
결국, 학교폭력을 예방하고 나아가 근절시키기 위해서는 그 원인에 대하여 보다 철저하고 다각적인 분석을 필요로 한다. 즉, 그 원인을 분석함에 있어서도 그 대상으로서 학교폭력의 피해자가 범죄를 초래하는 요소는 무엇인지, 교사나 부모가 학교폭력에 어떠한 영향을 미치는지 유해한 사회 환경이나 사회지도자들을 비롯한 어른들의 행동양식이 학교폭력에 어떠한 작용하는지 등의 여러 측면에서 복합적으로 살펴볼 필요성이 있는 것이다.
따라서 본 연구에서는 심각한 사회문제도 대두되고 있는 학교폭력의 원인과 실태를 파악하고 가정, 학교, 지역사회, 유관기관, 정부의 효율적인 대처방안을 통해 학교폭력을 통해 학교폭력을 효율적으로 대처해 나갈 수 있는 방안을 모색하는데 그 목적이 있다.

제2절 연구의 방법 및 구성

본 연구의 목적과 연구 과제를 원활히 수행하기 위한 연구 방법으로는 학교폭력에 관한 국내의 연구 그리고 학교폭력에 관련된 각종 자료를 분석하는 문헌연구 방법을 채택하고자 한다.

참고 자료

경찰청, 「2002년 경찰백서」
대검찰청, 「청소년백서」, 2003
공석영・권순달, “학교폭력에 관한 연구”, 「동덕여대 인문과학연구」, 제7집, 2001. 3
권이종, “학교 내에서의 집단 따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구; 학교내의 폭력을 중심으로”, 「청소년학 연구」, 7권 2호, 2000
권이종, “한국 청소년 폭력의 현황과 개선방안”, 청소년폭력예방재단, 1996
김기환, “학교사회사업의 도입과 활성화 방안”, 「학교사회사업대토론회 자료집」, 1997
김장영・양진건, “학교폭력의 현실과 대처방안”, 제주대학생 생활연구 21, 2000
김준호, “학교폭력의 현황과 실태”, 「학교폭력 근절을 위한 토론회」, 참교육전국 학부모회, 2002
김준호・박정선・김은경, “학교주변 폭력의 실태와 대책”, 한국형사정책연구원, 1997
김형방, “학교폭력과 사회복지 대응방안”, 「계간 사회복지」 통권 제131호, 한국학교사회사업학회, 1996
도기붕, “학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구”, 「사회복지개발연구원」, 제5권, 제2호, 1999,
류보순, “청소년 학교폭력 현황과 개선방안에 관한 연구”, 조선대학교 정책대학원 석사학위논문, 2006
오명식, “근절되어야할 학교 내,외 폭력”, 교육개발 한국교육개발원 ,1997
윤석영, “학교폭력의 사례”, 「현실과 대책」, 한국청소년교육연구소」 자료집, 96-1, 1996
윤정광, “학교폭력 예방과 근절대책”, 「교육소식」, 제9호, 교육부, 1997
윤진, “대중매체의 폭력성이 청소년에게 미치는 영향”, 한국형사정책연구원, 1991

이명숙 외, 「청소년폭력예방을 위한 국가전략보고서」, 청소년보호위원회, 2000
이옥란, 외, "부산지역 여성청소년의 가출에 대한 의식과 실태 및 그 대책에 관한 연구", 신라대학교 여성문제연구소, 부산광역시 청소년 종합상담실, 1998
이장현, “학교폭력의 최근동향과 대처방안”, 「청소년보호지도연구」, 제1집, 한국청소년보호지도학회, 2002
임영식. “학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 「청소년학연구」 (제5권 제3호, 1988
임현섭, “한국 청소년들의 학교폭력에 관한 연구”, 용인대학교 경영대학원 석사학위논문, 2005
전제일 외, 「학교사회사업」, 사회복지개발연구원, 1997
조규항, “학교폭력의 방지와 정부의 대책”, 「한국 심리학회 심포지엄 자료집」, (한국 심리학회, 1999
조성호, “학교폭력에 대한 개념화 ; 통합적 접근 모형”, 「한국심리학회지」 : 사회문제 6 (1), 한국심리학회, 2000
지순덕, “청소년 학교폭력 현황과 대처방안에 관한 연구”, 중앙대학교 행정대학원 석사학위논문, 2005
청소년보호위원회, 「청소년폭력 예방법・제도 연구」 , 2001
청소년보호위원회, 「2003 청소년보호백서」, 2003
청소년보호위원회, 「2004년 청소년보호백서」, 2004
청소년 폭력예방재단, 「폭력은 싫어요, 학교폭력의 예방과 지도」, 2003
청소년폭력예방재단, 「학교폭력 고통 받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가? - 예방에서 대책까지」, 한울림, 1996
최인섭 외, “자녀안심하고 학교보내기 운동 평가연구”, 한국형사정책연구원, 1999
표갑수, “학교폭력의 실태・원인 및 대처방안”, 「사회과학논총」, 제18집, 1998
한상철, “청소년 폭력의 위험요인과 보호적 요인에 관한 연구”, 「교육학연구」, 제18권 1호, 2001
한상철, “청소년 위험행동의 원인 및 보호적 요소와 발달적 모형에 대한 탐색적 연구”, 한국청소년학회 춘계학술대회 자료집, 2001
한상철, 「청소년학・청소년 이해와 지도」, 학지사, 2004,
홍금자 ・ 이경준, “학교폭력의 설정과 학교사회사업가의 개입”, 「학교사회사업」 , 한국학교사회사업학회, 1998
홍봉선・남미애, 「청소년 복지론」, 양서원, 2003
다운로드 맨위로