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평가점수B

덕성여대 유치원 견학서 후기

저작시기 2006.10 |등록일 2008.03.25 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,000원

소개글

유아기관시설 운영과 관리에서 유치원 견학 후기 과제

목차

1. 덕성여자대학교 부속 유치원 소개

2. 교직원 및 학급구성

3. 교육철학

4. 교육프로그램, 일과 운영 및 흥미 영역

5. 만 4세 토끼반의 학급 참관

6. 견학 소감

본문내용

1. 덕성여자대학교 부속 유치원 소개
1)설립목적
1. 최적의 학습 환경을 제공한다.
모든 발달의 기초가 형성되는 시기에 있는 만 3, 4, 5세 유아를 위해 최적의 학습 환경을 제공한다.
2. 실증된 학습 방법으로 최대의 교육효과를 달성한다.
유아교육학자들에 의해 그 효과가 실증된 교수-학습방법을 적용하여 최대의 유아교육 효과를 달성하고자 한다.
3. 실정에 맞는 이상적 유아교육의 실현을 목표로 한다.
연구와 실험을 통하여 한국의 실정에 맞는 이상적인 유아교육의 실현을 목표로 한다.
4. 유아교육 전문가 양성을 위한 교육 및 환경을 제공한다.
분석적이며 종합적으로 사고하고, 다문화적 가치를 이해하고 포용하며, 조화롭고 건강한 가치관과 인격을 지닌 유아교육 전문가 양성을 위한 교육 및 보육 실습 환경을 제공하고자 한다.
2)연혁
1984년 3월 덕성여자대학교 부속 유치원으로 신설되어 1989년에 만 4, 5세 종일제 프로그램을 신설함. 1991년 만 3세 반일제 프로그램을 신설함. 19993년 3월에 만 3, 4, 5세 종일제 프로그램 신설함. 1994년 5월 유치원 개원 10주년 기념 세미나 개최. 10월에 서울시 교육청 지정 종일제 시범운영 발표됨. 1995년 10월 유아교육관 신축 이전. 1996년 10월 유아교육기관 개관기념 세미나 개최. 1985년 2월에 제 1회 졸업생 배출. 2004년 제 20회 졸업생 배출함.
3. 교육철학
덕성여자대학교 부속 유치원은 교육철학으로 듀이의 상황 중심적 상호작용 이론, 비고스키의 사회적 상호작용 이론, 피아제의 인지 발달적 상호작용 이론을 배경으로 상호작용에 기초한 유아교육과정을 운영하고 있다.
4. 교육프로그램
덕성여자 대학교 부속 유치원의 프로그램은 반일제 프로그램과 종일제 프로그램으로 구분되며 반일제 프로그램은 연령별로 만 3세, 만 4세, 만 5세 프로그램이 있고, 종일반은 만 3, 4, 5세 혼합연령의 독립 종일반 프로그램으로 운영되고 있다.
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