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인간행동과 사회환경(아동기)

저작시기 2008.03 |등록일 2008.03.22 한글파일한글 (hwp) | 50페이지 | 가격 3,000원

소개글

대학원 과제로 썼던만큼 내용 충실하며 각주처리되어있습니다 ^^

정말 도움이 되는 자료라 강추합니다 ^^

목차

Ⅰ. 아동발달의 기본 개요
1. 기본 가정
2. 아동발달의 주요개념

Ⅱ. 대표적 이론가의 주요 이론과 관점
1. 애착이론
2. 대상관계 이론
3. Montessori의 아동발달 이론
4. Piaget의 인지발달 이론
5. Freud 성격발달 이론
6. Erikson의 심리사회적 이론
7. Bandura의 사회학습이론

Ⅲ. 성장발달에 대한 주요 관점
1. 신체적 발달
2. 운동기능의 발달
3. 심리적 발달
4. 사회적 발달

Ⅳ. 사회복지 실천에 대한 적용
1. 신체적 발달관련 사회복지 실천
2. 인지발달관련 사회복지 실천
3. 심리 사회적 발달의 관심영역

Ⅴ. 아동복지시설 및 아동보호전문기관

Ⅵ. 아동복지 관련 법률 및 사업안내

본문내용

Ⅰ. 아동발달의 기본 개요

1. 기본 가정

아동기에는 가족 이외에 외부로부터 평가, 성공과 실패의 기회, 또래집단과의 경험 등을 하게 된다.
아동기는 대략 아동이 일반적으로 유치원에 들어가는 연령인 4세부터 초등학교를 졸업하는 12세정도까지의 시기이다. 이에 아동기를 유치원 시기에 해당하는 아동초기와 초등학교 시기에 해당하는 아동중기로 구분한다.
아동기 발달과정에서 나타나는 주요개념 및 대표적 이론가의 주요 이론 및 아동초기와 아동중기에 나타나는 아동의 신체적, 인지적, 심리․사회적 특징에 대해서 살펴보고 사회복지영역에서는 어떻게 접근할 수 있는지에 대한 방법을 다루고자 한다.

2. 아동발달의 주요개념

1) 아동발달의 개념
아동발달은 시간이 경과함에 따라 아동이 양적 또는 질적으로 변화하는 과정이다. 양적인 변화는 신장, 체중, 어휘력에서 보이는 변화와 같이 크기 또는 양에서의 변화를 의미한다. 질적인 변화는 지능의 본질이나 정신작용에서의 변화와 같이 본질, 구조 또는 조직상의 변화를 의미한다.

(1) 아동발달의 원리
발달이란 난자와 정자가 수정되는 순간, 즉 수태에서부터 시작되는 계속적인 과정을 말한다. 수태하는 순간부터 세포분열이 시작되는데, 하나의 세포인 수정란은 수백만 개의 세포가 형성될 때까지 아주 빠른 속도로 분열을 계속한다. 새로 형성된 세포들은 세분화된 역할을 맡아 신체의 여러 기관을 형성하게 된다.
태내기의 발달 순서는 정해져 있다. 모든 태아는 같은 순서로 그리고 거의 같은 시기에 발달된다. 성정과정은 태내기나 출생 후나 매우 복잡한 것이지만, 아동발달에는 몇 가지 일반적인 원칙이 있다.

참고 자료

이인정․최해경 저. 2000. 인간행동과 사회환경. 서울: 나남출판.
정옥분 저. 2002. 아동발달의 이해. 서울: 학지사.
Ross D. Parke 외 엮음. 이인희 ․ 정태연 옮김. 2004. 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 서울:학지사.
김영호 저. 2008. 대상관계이론과 가족. 제1회 한국정신보건사회복지학회 부산경남지부 workshop 간행물.
William C. Crain 저. 송길연 ․ 유봉연 공역. 2005. 발달의 이론. 서울: 시그마프레스(주).
김중배 ․ 권중돈 공저. 2005. 인간행동이론과 사회복지실천. 서울: 학지사.
김경중 외 공저. 2001. 아동발달심리. 서울: 학지사.
김영호 외 3인 저. 2005. 인간행동과 사회환경. 파주: 양서원.
김동배․권중돈 저. 2005. 인간행동이론과 사회복지실천. 서울: 학지사.
오완섭 저. 2008. 사회복지학개론. 서울: 고시각.

보건복지가족부(http://www.mohw.go.kr). 법령자료. 2008. 3. 14.
국민일보 쿠키뉴스제휴사/메디컬투데이(http://www.mdtoday.co.kr). 2007. 03. 18.)
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