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평가점수A

[교육학] 효과적인 학습전략을 위한 기술훈련

저작시기 2008.02 |등록일 2008.03.21 한글파일한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 3,000원

소개글

효과적인 학습전략을 위한 기술훈련 연구 논문입니다. 구체적인 예시와 알기쉽게 표그림을 첨부하여 작성했습니다. 방대한 지식사회에서 요구되는 효과적인 학습전략입니다.
많은 도움 되시길 바랍니다^^

목차

Ⅰ. 학습전략은 왜 필요한가

1. 현대사회의 요구
2. 다양한 부적응의 원인
3. 학습전략은 가르칠 수 있는가?

Ⅱ. 학습전략의 훈련 및 단계

1. 학습전략 훈련방법
2. 진단의 필요성
3. 학습전략 훈련의 단계

Ⅲ. 학습전략 프로그램의 소개

1. 학습동기촉진전략
2. 시간관리전략
3. 학습환경관리전략
4. 읽기전략
5. 쓰기전략
6. 노트필기전략
7. 정보처리전략
8. 시험치기전략
9. 시험불안감소전략

본문내용

I. 학습전략은 왜 필요한가

1. 현대사회의 요구
과거의 경우 학업성취도를 높이기 위하여 교수방법에 대한 연구들이 많이 수행되었다. 그러나 최근 들어 학습에 관한 연구에서 학습과정의 분석을 주요대상으로 하는 연구들 즉 학습전략(learning strategies)에 대한 연구들이 점차 많아지고 있다. 이는 교수전략에 대한 강조에서 학습전략에 대한 강조로 변화가 있음을 말해주는 것이다(Dansereau, 1985; Rubin, 1987).
학습전략이란 학습방략(learning tactics)이라고 불리기도 하는데 일반적으로 이것은 학습사상을 처리하는 특수한 인지적 책략을 의미한다. 그러나 몇몇 연구자들이 내린 정의를 살펴보면 학습전략은 그 범위를 좀더 넓게 보아야 할 것이다. Weinstein 과 Mayer(1986)은 학습전략을 “학습자가 학습하는 동안 관여하며 학습자의 약호화 과정에 영향을 미치고자 하는 행동과 생각”이라고 정의하였다. Jones(1988)는 “학습전략이란 학습을 촉진시키기 위하여 학습자가 사용하는 여러 가지의 정신적 조작이다. 그러므로 학습전략은 의식적이든 무의식적이든 목표 지향적인 구체적 행동이다”라고 정의를 내렸다. 김영채(1991a)는 “학습을 보다 효과적으로 하기 위하여 학습자 자신이 취하는 모든 방법적 사고 또는 행동”이라고 본다. 이러한 정의를 통하여 학습전략이 연구자에 따라서 좁은 의미로 한정되어 쓰이기도 하지만 어떤 연구자는 학습전략을 거의 모든 인지적 과정을 포함하여 넓은 의미로 사용하고 있다는 것을 알 수 있다.
전통적 시각에서는 “공부방법”, “학습전략” 혹은 “사고능력”과 같은 것은 누구나 잘 알고 있고 또 잘 할 수 있는 것으로 착각하여 왔다. 그러나 이미 잘 알고 있거나 혹은 잘 하고 있다고 생각하는 것이라도 그것을 체계적으로 지도하고 훈련받는 것이 소용없다고는 할 수 없다. 수영을 예로 들어보자. 대부분의 사람들은 그다지 특별한 훈련을 받거나 교육을 받지 않아도 어느 정도의 수영은 가능하다. 그러나 이처럼 동네의 연못이나 개울에서 배운 개구리 헤엄을 가지고 수영선수가 되기는 힘들다. 당연히 이러한 실력으로 일류가 겨루는 올림픽과 같은 곳에서 우승할 수는 없는 것이다. 우리는 이제 공부의 아마추어가 아닌 공부의 전문가를 길러야 하며 이를 위하여 학습전략에 대한 훈련은 필수적인 것이다.

참고 자료

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