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최신교육학개론 생활과 상담부분 요약

저작시기 2007.05 |등록일 2008.03.20 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,200원

소개글

생활지도와 상담부분 요약한 내용입니다.

목차

1.생활지도의 개념

2.생활지도의 영역와 기능

3.상담의 이론과 방법

4.학교상담의 역사와 제도

본문내용

2) 생활지도의 대상
생활지도 대상 : 문제학생
생활지도 목적 : 교정 혹은 치료
생활지도란 : 문제가 발생한 후 문제를 해소하기 위해서 교정과 치료를 시도(반응적 활동)
↓↓
생활지도 대상 : 모든학생
생활지도 목적 : 예방
생활지도란 : 문제가 발생하기 전, 혹은 문제가 심각해지기 전에 시도
(예방적 활동)
3) 예방으로서의 생활지도
▷생활지도에서 말하는 예방활동의 의미
① 문제가 발생하지 않도록 사전에 어떤 조치들을 취하는 것
② 문제가 발생한 이후에 그 문제가 더 이상 강화되거나 확산되지 않도록 조치를 취하는 것
4) 교육으로서의 생활지도
▷교육으로서의 생활지도
: 학생이 학교교육을 통해서 발달시켜야 할 능력들을 분류한 후 그 능력을 발달시키는데 도움이 되는 구체적 기술을 가르쳐 주는 활동, 즉 기술훈련(skill training). 따라서 생활지도의 구체적 내용은 의사소통 기술훈련, 의사결정 기술훈련, 정보기술훈련 등이다.
5) 민주주의 교육철학으로서의 생활지도
▷민주적 학교에서의 생활지도 : 학생들에게 교칙에 대한 사전교육을 실시하며 교칙 위반에 따르는 결과에 대해서도 미리 알려준다. 경우에 따라서는 교칙 을 정하는 과정에 학생들을 참여시키기도 한다.
2. 생활지도의 영역과 기능
1) 학업문제의 조력
▷ 학업에 문제를 일으키는 원인에는 학생 개인의 지능 및 각종 심리적 요인,학생이 처한 환경적 요인 등이 관여하고 있다. 생활지도에서는 이러한 학생의 학업에 영향을 미치는 요인을 발견하여 학생이 그 요인들을 극복할 수 있도록 조력.
(1) 학업문제의 원인과 생활지도
① 지능
: 지능검사를 실시하여 학업문제의 원인이 지능발달의 지체임이 밝혀지는 경우 그 학생에게 특수교육 제공. 이는 학교뿐만 아니라 학생들에게 매우 중요한 생활지도상의 판단이다.
② 선수학습
: 학습문제의 원인이 선수학습 부족으로 파악되는 경우, 교사는 학생의 수학능력, 즉 학업능력에 적합한 교육을 제공할 책무가 있으므로, 학생의 능력과 준비도에 적합한 학급에 배치하도록 한다. 이를 생활지도 이론에서 배치 혹은 정치라고 부른다.

참고 자료

최신교육학
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