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사회적 구성주의와 이러닝

저작시기 2007.12 |등록일 2008.03.19 워드파일MS 워드 (doc) | 17페이지 | 가격 2,000원

소개글

사회적 구성주의와 그 이론을 반영한 이러닝 사례를 소개합니다.

목차

1. Vygotsky의 사회적 인지 이론
* 외부 활동의 내면화
* 인지 발달에서 언어의 역할
* 학습과 발달의 관계
* 근접 발달 영역에서 지식의 형성
2. 교수 모델을 위한 사회 인지 이론의 적용
* 교수모델의 사회적 탐구
3. 이러닝 환경 설계를 위한 사회적 인지이론의 구현
* 교수모델과 웹에서의 사회적 탐구
* NASA 탐구: 사회적 탐구 훈련 모델의 예로써 행성의 비행

본문내용

아이들은 환경과 관련하여 그들의 지식을 형성하고 배우고자 하는 생물학적인 성향을 가지고 태어난다. 3과에서는 Piaget가 아이들의 인지 발달의 형성에 따르는 역할을 정의하였다. Piaget는 지식의 형성과 성숙에 따르는 환경적 역할을 강조하였다. 그러나 이러한 저명한 연구자들은 인지 발달의 영역에서 환경의 중요성을 강조하지만 인지와 심리학적 발달을 스스로 구성할 수 있다고 생각하였다.
여기에 언어, 모델링과 같은 중개 도구에 관한 세부 설명을 제공한 몇몇 학자들이 있다. 외부의 자극들은 아이들이 자신의 인지 구조를 형성하는데 도움이 될 수 있다. 이 분야에서 가장 유명한 철학자는 Vygotsky이다. 지금부터 Vygotsky의 사회적 인지 이론에 대해 설명할 것이다. 그리고 Vygotsky의 사회적 인지 이론을 가장 잘 적용한 이러닝 학습 환경에 대한 디자인에 대해 토론해 볼 것이다. 이러한 목적들을 성취하기 위하여 아래와 같은 주제에 대해 토론 할 것이다.

 Vygotsky의 사회적 인지 이론
 외부 활동의 내면화
 인지 발달에서 언어의 역할
 학습과 발달의 관계
 근접 발달 영역에서 지식의 형성
 교수 모델을 위한 사회 인지 이론의 적용
 교수모델의 사회적 탐구
 이러닝 환경 설계를 위한 사회적 인지이론의 구현
 교수모델과 웹에서의 사회적 탐구
 NASA 탐구: 사회적 탐구 훈련 모델의 예로써 행성의 비행

◆ Vygotsky의 사회적 인지 이론
Vygotsky는 가장 견고하고 기본적인 사회 이론의 하나를 강조하였다. 그 사회 이론은 어떻게 사회의 요소들이 이루어지는지 실제적으로 설명한다. 사회요소의 중개도구로써 언어를 가지며, 인지 발달의 형성에 도움을 줄 수 있다. 28살에 그는 심리학에 푹 빠졌고 1934년 결핵으로 그가 죽기 전 십년동안 강도있게 공부하였다. 그의 업적 중 대부분은 1920년대부터 1930년대 초반까지 이루어 졌다. 그러나 그 연구와 출판의 결과는 정치적 이유로 1960년대까지 서부에 도달되지 못했다. 생각과 언어의 기본적인 번역과 출반을 가지고 Vygotsky는 미국의 학계에서 이론적인 인정을 받게 되었다.
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