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유아교육과 교육사회학 리포트

저작시기 2005.05 |등록일 2008.03.18 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

방송통신대 유아교육과 교육사회학 과목 리포트 자료입니다..

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 한국경제의 위기
2. 학교 경제교육의 역할
3. 학교교육을 통한 소비문화 개선
Ⅲ. 결 론
※ 참 고 문 헌

본문내용

한국 경제의 본격적 개발은 아무래도 ‘제 1차 경제개발 5개년계획’이 시작된 1962년으로 보아야 할 것이다. 제 1차 경제 개발 5개년 계획의 시작년도인 1962년의 경제수준과 그로부터 40여년이 지난 2000년도의 경제수준과 비교하면 모든 면에서 놀라운 발전이 있었음을 알 수 있다. 한국이 이와 같이 고도성장을 할 수 있었던 배경에는 여러 가지 이유가 있을 수 있으나, 가장 중요한 이유는 국민들의 근면한 ‘근로자세’였다고 해야 할 것이다. 위로는 정치 지도자로부터 아래로는 공장근로자에 이르기까지 모두 최선을 다해 열심히 일했기 때문에 지난 40여년 간의 압축 성장이 가능하였던 것이다. 1970년대 초기, 경제개발기간중 우리들의 근로자들이 중동건설 현장에서 밤에도 중단하지 않고 불을 켜 놓고 일하는 것을 보고 현지인들이 한국인의 근면성에 혀를 내둘렀다고 하는 것은 유명한 일화이다. 국내의 기업체에서 일하는 화이트 칼라 종사원들도 여름휴가를 반납하는 것을 예사로 하였고, 주말에 사무실에 나와서 일하는 것을 당연히 생각하는 분위기였다. 근로 의욕 못지 않게 한국의 경제적 성공을 뒷받침한 것은 ‘교육열’이었다. 자녀에 대한 부모들의 헌신적인 교육지원도 놀라운 일이지만 당사자들도 배우려고 무척이나 애를 썼던 것이다. 낮에는 일하고 밤에는 배우는 소위 주경야독의 자세가 청소년들 사이에 널리 퍼져 있었으며 직장내에서는 선진기술을 익히는 데 매우 열심이었다. 남이 만든 물건을 분해하여 기술을 배우는 과정을 리버스 엔지니어링(Reverse Engineering)이라고 하지만, 이 과정에서 우리 기술자들은 놀랍도록 빠른 속도로 새 기술을 습득하였다.
그러나 우리 경제가 최근에 와서 수출부진, 수입급증, 국제수지 적자 재발, 물가상승, 계층간 갈등, 증권 및 부동산 투기 등의 문제로 어려운 현실에 직면해 있다. . 지금 우리에게 필요한 것은 자조(自嘲)나 자만(自慢)이 아니라 우리의 현실을 냉철하게 직시하여 다시 한번 기사회생의 길을 찾는 것이다.

참고 자료

∙최정숙․박용헌(2004) 교육사회학. 한국방송통신대학교출판부
∙황정규․이돈희․김신일(1998). 교육학개론. 교육과학사
∙전정태(2004). 교육사회학의 이해. 도서출판 학이당
∙공석영․김정호(2003). 교육사회학. MJ미디어
∙백일우(2000). 교육경제학. 학지사
∙김영화(2004). 한국의 교육과 경제발전. 고려대학교
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