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프로그램 장애아 가정의 상호 지지망강화

저작시기 2007.11 |등록일 2008.03.11 한글파일한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 2,000원

소개글

건강가정론이라는 수업을 들으면서 만들어본 프로그램으로 A+받았어용~ 사회복지학 배우는 학생들도 한번 보세요~

목차

1.프로그램의 배경 및 필요성
2. 사례
3. 프로그램의 목적
4. 상위목표 및 하위목표
5. 프로그램의 대상
6. 프로그램의 특성
7. 프로그램의 내용구성
8. 프로그램의 기대효과
9. 프로그램 평가 및 사후관리
1. 프로그램의 배경 및 필요성

본문내용

1. 프로그램의 배경 및 필요성
부모-장애아 양육을 둘러싼 현실적 어려움과 제약 때문에 대부분의 장애영유아 부모들은 만성적이고 일상적인 스트레스 상태에 머물러 있게 된다. 이러한 스트레스는 장애영유아 부모의 건강이나 정서를 해칠 뿐만 아니라, 가족 개개인과 가족구조에까지 영향을 미친다. 이러한 이유로 대부분의 장애영유아를 둔 가족들은 장애영유아에 대한 수용의 어려움과 영유아에 대한 적절한 대처지식 및 능력 등이 결여되기 쉽다. 또한 가족 구성원 중 장애 아동의 형제 자매들도 장애 아동과 함께 자라면서 서로에 대한 상호이해와 상호의존성을 형성한다는 점에서 서로에게 중요한 영향을 미친다. 많은 비장애형제들은 장애형제의 장애 원인이 자신에게 있다고 생각하거나 자신의 능력이 장애형제의 능력보다 뛰어난 것에 대해 죄책감을 느끼기도 한다. 또한 장애아동의 일반 형제는 많은 경우에 아주 어린 나이일지라도 장애 형제로 인해 고민하고 그들의 부모가 장애아동에게만 몰두해 했다고 인식하여 소외감, 외로움, 분노, 책임감에 대한 중압감 등 또래의 일반 친구들이 경험하지 못하는 감정상의 경험을 하는 경우가 많다.

3. 목적
장애 아동에 있어 부모를 포함한 가족 구성원은 장애 아동의 자아 존중감과 효능감 향상에 영향을 주는 중요한 요인으로 강조되어왔다. 그러므로 장애아동이 제대로 발달과정을 수행하기 위해서는 장애아 가족 전체가 서비스의 대상이 되어야 한다.
먼저 장애자녀를 양육하면서 필요한 지식, 방법의 습득, 가족의 환경적 문제 등 부모가 겪을 수 있는 정서적 문제를 해결하고 비 장애 형제간의 유대감 강화가 필요하다. 장애를 가진 형제자매의 스트레스를 동질집단 내에서 상호작용과 집단 활동을 통해 경감시키고 장애를 가진 형제는 물론 부모들에 대한 이해를 돕고, 가족간의 정서적 유대감을 높여 더불어 살아가는 방법을 배우게 함으로써 장애자와 장애아 가족의 행복감을 증진시키는데 목적이 있다.
4. 상위목표 및 하위목표
(1) 장애 아동과 부모의 상호 지지망 형성
-①자녀양육에 따른 스트레스 해소 및 정서적 지원
②장애 아동 부모의 자기 효능감 강화
③자녀양육에 필요한 지식의 습득
(2) 장애 아동과 비 장애 형제자매의 상호 지지망 형성
-①장애형제자매와의 친밀감 형성
②장애형제자매를 비롯한 가족에 대한 이해 및 유대감 강화
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