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학교 현장에서 수용, 공감, 일치성, 생활지도와 상담의 개념

저작시기 2006.09 |등록일 2008.03.08 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 26페이지 | 가격 3,000원

소개글

<학교현장에서의 수용,공감,일치성>
1. 상담의 개념
내담자가 자신의 감정을 탐색하고 통찰하여
자신의 인생에 긍정적인 변화를 만들 수 있도록
도움을 주는 것.
상담자와 내담자의 협력작업, 상담자는 변화과정을
촉진시키며 내담자는 무엇을 어떻게 변화하고 싶은지
결정함.

목차

1. 상담의 개념
2.. 학교상담(School counseling)의 특징
3.. 학교상담의 목표
4.. 학교 장면에서의 수용과 공감, 일치성
5.. 영화(굿 윌 헌팅)을 통한 이해

본문내용

<학교현장에서의 수용,공감,일치성>
1. 상담의 개념
내담자가 자신의 감정을 탐색하고 통찰하여
자신의 인생에 긍정적인 변화를 만들 수 있도록
도움을 주는 것.
상담자와 내담자의 협력작업, 상담자는 변화과정을
촉진시키며 내담자는 무엇을 어떻게 변화하고 싶은지
결정함.
3.. 학교상담의 목표
: 학생 개개인의 성장과 발달을 촉진시켜서
자기실현을 조력해 나가는 것
가. 학생 자신의 이해
나. 잠재능력의 개발
다. 사고와 행동의 변화
라. 문제해결 능력의 신장
마. 의사결정 능력의 신장
바. 인간관계 능력 향상
사. 적응 능력 신장

참고 자료

초등학교 생활지도와 상담, 한국교육상담위원회, 학지사, 2007
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