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7차 교육과정

저작시기 2006.10 |등록일 2008.03.07 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,200원

소개글

☆ 교육학 - `7차 교육과정`이란 주제에 관한 레포트

목차

1. 서론

2. 7차 교육과정의 이해
1) 교육과정 개정의 배경
2) 개정경과 및 시행 일정
3) 기본 방향 및 구성방침
4) 교육과정의 내용과 주요특징

3. 7차 교육과정의 문제점
1) 수준별 교육과정의 사례
2) 수요자 중심의 교육
3) 국민 공통 기본 교육과정
4) 고등학교 선택 중심 교육과정

4. 7차 교육과정의 개선 방향

5. 결론

본문내용

I. 서론

교육과정이란 무엇일까? 교육과정은 학교 교육에 있어 학생들에게 어떠한 교육 목표를 어떠한 교육 내용과 방법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해 놓은 공통적·일반적 기준을 뜻한다.
우리나라는 그동안 6차례의 교육과정 편성과정을 거치면서, 여러 가지 문제점에 닥면하게 되었고, 이에 따라 개혁을 이루고자 노력을 거듭한 끝에 7차 교육과정이 탄생시켰고 2000년부터 시행하고 있다. 이 교육과정은 얼핏 보기엔 이전 교육과정의 문제점을 제대로 파악하여 새롭게 내세운 것으로 최고의 교육과정 같지만, 자체 내의 모순점뿐만 아니라 실제 적용에서의 문제점까지 가지고 있어 아직도 그에 대한 논란이 끊이지 않고 있는 상황이다.
그렇다면 우선 6차 교육과정과 많은 차이점을 가지고 있는 7차 교육과정의 기본 방향과 내용에 대해 구체적으로 알아본 뒤, 문제점은 무엇인지 알아보고 그 해결책을 모색해 보기로 하겠다.


Ⅱ. 본론

1. 7차 교육과정의 이해
1) 교육과정 개정의 배경
교육부는 21세기의 세계화․정보화 시대에 대비하여 신교육체제 수립을 위한 교육개혁을 추진하고 있다. 신교육체제는 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 ‘열린교육사회, 평생학습사회’ 건설을 목표로 하고 있다. 신교육체제 수립을 위한 교육개혁의 과정에서 초․중등학교 교육과정의 개정은 가장 기본적이고도 우선적인 교육개혁 사업이라고 할 수 있다. 그 이유는 교육부가 교육법 제 15조에 의거해서 고시하는 국가수준의 교육과정은 의도적인 제도교육의 목표와 내용, 방법, 평가의 기준이 될 뿐만 아니라 교육의 지원관리 기능인 교육투자, 행정, 교원의 양성․수급․연수, 교육자료, 입시제도, 교육시설․설비 등에 대한 정책수립과 집행의 근거가 되는 교육의 기본설계도로서의 기능을 갖고 있기 때문이다.
교육과정에서는 학생의 건전한 인성발달을 도모하고, 다양한 능력과 적성을 존중하며, 독창적이고 유용한 지적 가치를 생산할 창의적
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