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유아발달이론

저작시기 2008.01 |등록일 2008.02.29 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,500원

소개글

유아 발달이론에 대한 전반적인 사항을 한 눈에 보기 편하도록 표 형식으로 정리한 자료입니다.
레포트 참고자료로 사용하거나 시험공부를 위한 자료, 혹은 서브자료로 사용해도 좋습니다.
유아 발달이론을 총 망라하여 정리한 자료이기 때문에 여느 각론서의 내용을 거의 다 포괄했다고 할 수 있습니다.
각 이론들을 비교해둔 내용도 참고로 들어가 있으며.
각 이론들을 대표하는 학자들과 학자들의 주요 주장점 및 이론들이 정리되어 있습니다.

목차

1. 발달의 의미 : 발달의 개념, 발달의 성격, 발달기제, 발달원리, 발달과업
2. 성숙이론 : 개관, 게젤, 프로이드, 에릭슨
3. 행동주의 학습이론 : 파블로브, 스키너, 손다이크, 반두라, 행동주의와 비고츠키 비교.
4. 상호작용주의(구성주의): 피아제, 비고츠키, 가드너, 피아제와 비고츠키 비교.
5. 정보처리이론 : 이론, 과정, 감각기억-단기기억-장기기억, 정보처리이론과 비고츠키 비교.
6. 생태학이론 : 동물생태학, 브론펜브레너
7. 도덕성 발달이론 : 프로이드, 반두라, 피아제, 콜버그, Turiel, Damon
8. 유아교육이론의 철학적기초 : 코메니우스, 루소, 로크, 페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리, 듀이

본문내용

발달의 개념
수정에서부터 사망할 때까지 개인에게 일어나는 체계적이고 연속적인 변화
발달의 성격
①연속적인 누적의 과정
②총체적 과정
③가소성-변화를 위한 역량
발달의 기제
①적기성-어떤 특정한 발달과업을 성취하는 데는 가장 적절한 결정적 시기가 있다.
②기초성-초기의 발달은 후기 발달의 기초를 제공해준다.
③누적성-성장발달에서 어떤 결손이 생기면 다음 시기의 발달에 장애가 되어 결손이 누적돼 보다 심각한 결손
④불가역성-발달과업 해결되지 X→교정, 보충하여 회복하기에 힘들다.
발달의 원리
①발달의 상호연관성
②발달의 순차성
③개별성
④기초성
⑤방향성
⑥맥락성
⑦능동성
⑧상호작용의 원리-발달과 학습은, 성숙과 물리적사회적 환경과의 상호작용의 결과
⑨놀이를 통한 발달
⑩발달과 학습의 역동성
⑪지능의 개인차-유아는 각기 다른 지식과 학습양상을 보이며, 자신이 알고 있는 것을 다른 방식으로 나타냄
⑫심리적 안정감의 원리

특징
①특정 시기에 기대되는 과업
②질서와 계열성을 가지고 나타남
③결정적 시기를 가진다.
④그 시기의 적응도를 결정한다.
⑤다음 단계의 행동발달에 영향을 줌
결정요인
①신체적인 성숙
②사회문화적인 요인
③개인의 자아실현 욕구
교육적
시사점
①교육목표 설정의 준거를 제공
②학습 준비도에 따른 교육내용의 구성이 필요

성숙주의
발달관
인간에게 내재된 성장의 가능성에 대한 가정에서 출발하여 인간의 내부에는 발달과 성숙을 위한 내적인 시간표가 있어 이에 따라 신체적․정서적․사회적 성장을 이루며 이를 인위적으로 앞당기려는 노력은 오히려 유아의 발달을 왜곡하고 자기신뢰감을 감소시켜 무력하게 만들 수 있음을 경고한다.
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