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교육심리- 학교교육과 정신건강

저작시기 2007.01 |등록일 2008.02.29 워드파일MS 워드 (doc) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육학, 교육학과, 교육심리학, 학교교육과 정신건강, 사범대, 교육심리

목차

제11장. 학교교육과 정신건강

1. 정신건강의 개념
1) 정신건강의 정의
2) 건전한 성격

2. 정신건강의 요인
1) 신체와 정신관계에 대한 정신건강
2) 인간발달과 정신건강
3) 가정환경과 정신건강
4) 학교환경과 정신건강
5) 스트레스와 정신건강

본문내용

1-1) 정신건강의 정의

 정신건강(mental health) 에 대한 다양한 정의
-건전한 개인생활의 유지와 원만한 대인관계, 그리고 성숙한 사회생활에 기초가 되는 개념
-정신적 질병에 걸려 있지 않은 상태 뿐 아니라 만족스러운 인간관계를 형성하고 이를 유지해나갈 수 있는 능력
-개인이 자신의 환경을 적극적으로 극복하고 성격의 통일성과 일관성을 나타내며 환경을 현실적으로 지각할 수 있는 상태
-물리적.사회적.심리적 환경을 처리하는 개인 성격의 탄력성과 원상회복 능력
-무의식을 자각하고 통찰하는 자기통제는 정신건강의 중요한 요소
-인간이 소속된 사회 구조와 밀접한 관련이 있는 개념
-공존성이 확립되는 상태

 정신건강 개념 정의를 위해 고려해야 할 다섯가지 요소
1) 성취동기화 (achiement motivation)
개인을 정신적. 육체적으로 건강하게 발달시켜 주어진 과제를 수행하도록 동기화된 상태
2) 정서적 균형 (emotional balance)
외부의 자극에 대해 정서적 반응을 할 수 있는 상태를 갖추어야 한다.
3) 인지적 기능 (cognitive function)
외부세계에서 일어나고 있는 내용이나 자신의 신경상태를 바르게 인지하고 있음.
4) 사회적 적응 (social adjustment)
타인에 대해 이성적 행동을 할 수 있고, 때로는 자기방어적이기도 하며, 또 상호적 관계와 박애적 신념을 가질 수 있는 능력
5) 자아존중감 (self-esteem)
자신의 가치에 대한 인정을 의미하며, 자존감이 높은 개인은 남에게 의존하려는성향이 낮고 자신의 능력.노력.성과를 중요하게 여긴다.

 정신위생
-정신건강을 도모하고 정신질환을 예방하기 위한 원리나 지식
-정신건강의 증진, 정신질환의 사전 예방을 위한 조건을 구비하고 활동을 수행하는위생학의 한 분과

 결 론 – 정신건강이란?
-인간이 조화롭고 적절히 통합된 인격체로 성장해 나가기 위한 필수적인 중요 개념
-신체적 건강 뿐 아니라 개인의 정서 및 사회적 관계를 포함하는 개념
-즉 개인의 정신적 균형 유지와 외부 환경에 대한 적응 및 사회적 기능이 함축된 개념

참고 자료

문헌 내 표기
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