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교생 멘티-멘토 보고서

저작시기 2007.05 |등록일 2008.02.23 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

교생때 했던 멘티-멘토 보고서입니다.

목차

1. 멘토링이란?
(1) 멘토 & 멘티
(2) 멘토링
(3) 일반적인 멘토링의 과정
2. 실제 멘토링 실시
(1) 개요
(2) 내용
(3) 내용의 공통점
(4) 그룹 멘토링의 장단점(실제 시행 후 느낀 점)
3. 정리

본문내용

1. 멘토링이란?

(1) 멘토 & 멘티
멘토(Mentor)라는 말의 기원은 그리스신화에서 비롯된다. 고대 그리스의 이타이카 왕국의 왕인 오디세우스가 트로이 전쟁을 떠나며, 자신의 아들인 텔레마코스를 보살펴 달라고 한 친구에게 맡겼는데, 그 친구의 이름이 바로 멘토였다. 그는 오디세우스가 전쟁에서 돌아오기까지 텔레마코스의 친구, 선생님, 상담자, 때로는 아버지가 되어 그를 잘 돌보아 주었다. 그 후로 멘토라는 그의 이름은 지혜와 신뢰로 한 사람의 인생을 이끌어 주는 지도자라는 의미로 사용되었다고 한다.

(2) 멘토링
멘토링이란 선배 및 후배 사원을 1:1로 묶어 선배사원 (멘토, Mentor)이 후배사원 (멘티, Mentee)에게 업무적·개인적으로 필요한 조언과 도움을 주도록 하는 제도다. 많은 기업들이 신입사원의 조기 정착을 위해 멘토링을 도입하여 활용하고 있는데, 주로 기존 구성원들과 원만한 관계를 형성하도록 매개자 역할을 하고 공동의 가치규범 및 행동 기준 등을 알려 주는 역할을 수행하는 경우가 많다.

(3) 일반적인 멘토링의 과정
1) 마음 열기 과정
멘토와 멘티는 서로를 나로 받아들여야 하는 과정이 필요하다. 멘토에게는 멘티에 대한 인내 훈련이 이미 되어 있어야 하고, 멘티는 멘토에 대한 열정이 있어야 한다. 새로운 인간관계는 이 인내와 열정이 전제되지 않으면 금방 서로에게 보이는 작은 부족함을 가지고 실망을 하게 되고 더 이상 관계 설정이 되지 않는다. 그저 형식적 관계만 남을 뿐이다. 각자에게 이 두 가지 마음이 생긴다면 비로소 서로에게 다가가 신뢰와 동일시의 마음 열기가 시작되는 것이다.
2) 높이 조절 과정
멘토와 멘티는 경험과 지식, 배경 등에 있어 엄청난 차이를 보일 수 있다. 전체적 경험은 멘토가 많으나 신세대 문화나 환경적 경험은 멘티가 나을 것이다. 일반적 지식이나 해당 분야 전문 지식은 멘토가 많은 반면 특정 관심 분야의 변화된 지식은 멘티가 나을 수 있다. 멘토는 이미 사회적 안정을 취할 수 있고 멘티는 아무런 사회적 준비가 없을 수 있다. 이처럼 서로가 가지는 심리적, 지식적, 환경적 자산이 다를 때 상호 맞추는 과정이 필요하다. 경험은 서로간의 대화를 통해서, 지식은 정보 창구나 전수를 통해서, 환경은 상호 방문과
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