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유아체육교육의 활성화 방안fp

저작시기 2008.02 |등록일 2008.02.20 한글파일한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 2,800원 (30%↓) 4,000원

소개글

위 자료 요약 정리
잘 되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 무궁한 발전이 있기를 기원합니다.
감사합니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아체육이란?

2. 유아기 체육활동
1)유아기 체육활동의 중요성
2) 유아체육의 목표
3) 유아체육을 통해 얻을 수 있는 효과
(1) 발육의 촉진
(2) 운동기능의 발달
(3) 신체기관의 발달
(4) 사회성발달
(4) 정서의 발달

3. 유아체육의 지도방법
1) 무엇을 지도할 것인가?
2) 어떻게 지도할 것인가?
3) 유아체육교육을 위한 교사의 역할
4) 체육놀이의 특징
(1) 3세아(5살)의 신체활동놀이
(2) 4세아(6살)의 신체활동놀이
(3) 5세아(7살)의 신체활동놀이
5) 프로그램 구성원리
6) 프로그램시 주의사항
7) 프로그램 지도상의 유의사항

4. 유아체육교육의 실시현황
1) 지도유형
2) 유아교육과정에서의 유아체육교육

5. 발달적으로 적합한 유아체육교육의 방향
1) 발달적으로 적합한 체육교육의 개념
2) 교수방법
3) 통합적 교육
(1)주제 중심의 통합(integrated around a theme)
(2)교육영역과의 통합

6. 유아체육의 활성화 방안
1) 유아의 발육상태와 운동능력을 정기적으로 측정하고 평가해야 한다.
2) 가정에서의 건강교육 및 부모와 함께 하는 신체활동이 이루어져야 한다.
3) 유아교육기관에서의 체육교육의 필요성이 인식되어야 한다.
4) 유아체육 전문가의 양성이 필요하다.

7. 제 언

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

유치원교육이 1969년에 처음 제정되어 유아의 바람직한 인격형성을 위하여 유아의 욕구와 흥미에 알맞은 환경을 만들어 주고자 하는데 있었다. 유아기의 신체적 건강과 발달은 인간 성장 발달이 기초를 형성하고, 이후 발달의 방향을 제시해 준다는 점에서 유아기 신체활동경험은 긍정적인 자아상을 구축할 수 있는 중요한 접근법을 제공해 주므로, 바람직한 발달을 위한 신체활동은 매우 중요하다. 유아들은 타인의 긍정적인 느낌뿐만 아니라 활동을 통한 자기 만족감도 얻을 수 있으므로 신체활동을 잘하는 유아는 자신의 능력에 대해서 좋은 느낌을 가질 뿐만 아니라 타인으로부터도 칭찬을 받을 수 있다. 이러한 신체활동 경험은 유아들이 자신들을 어떻게 지각하느냐, 친구들과 어떠한 관계를 갖느냐, 자유시간을 어떻게 활용하느냐 등에 있어서도 중요한 역할을 한다. 그러나, 최근 우리 사회에서 증가되고 있는 여성의 취업률이나 가족 구조의 변화는 유치원의 일과 운영 시간이나 종일반 운영에 대한 요구를 증가시킴으로써 점차 많은 수의 유아들이 하루 시간의 대부분을 유치원에서 보내게 되었다. 이에 따라 과거에는 생활 속에서 자연스럽게 배우거나 또는 가정에서 부모를 통해 충분히 지도될 수 있다고 생각했던 내용까지 유치원에서 다루어야 할 필요가 생겼다. 즉, 유아의 기본 운동 능력을 향상시키기 위한 신체․운동 활동이나 올바른 식습관과 태도, 나아가 기초적인 영양 지식에 대한 내용도 강조해야 한다. 오늘날 유아들의 신체 움직임은 과거와는 다른 양상으로 변화하고 있다. 즉, 대도시에서 생활하는 유아들은 학교버스나 자동차를 이용하는 비율이 점차 높아지고, 가옥의 아파트화나 건물의 고층화는 유아들의 놀이 공간을 더욱 줄어들게 했고, TV나 비디오 시청, 전자오락 및 컴퓨터 게임 등의 증가로 유아들이 생활은 더욱 비활동적으로 변화되고 있다. 그밖에도 유아 교육에 대한 부모의 기대나 사회 환경 등의 영향으로 유아들의 신체활동량이나 운동기회가 점차 줄어들고 있어 그에 따른 문제의 정도는 심각한 수준이다. 우리나라 문화체육부(1995)에서도 현대 사회의 생활 방식이나 환경의 변화에 따라 유아들이 체격은 과거에 비해 많이 신장하였으나 체력은 점차 저하되고 있음을 밝히고 있다.
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