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우리나라 교육의 문제점 분석과 외국교육사례를 통한 해결방안

저작시기 2008.02 |등록일 2008.02.19 한글파일한글 (hwp) | 30페이지 | 가격 3,500원

소개글

우리나라 교육의 문제점을 상세히 분석하고 외국의 선진 교육사례를 소개하여 우리교육문제의 해결방안을 제시했습니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 우리나라 교육의 문제점
1. 7차 교육과정
2. 교육기능과 환경의 문제
3. 입시위주 교육의 문제
4. 학벌중심의 사회
5. 주입식 교육
6. 교사로 인한 문제
7. 학교 환경과 시설 문제
8. 정책적 모순

Ⅲ. 외국의 선진 교육 사례
1. 독일
2. 프랑스
3. 미국

Ⅳ. 우리나라 교육문제의 해결방안
1. 열린교육의 문제점에 대한 대책
2. 대안학교
3. 학교 교육의 개선
4. 대학재편을 통한 해결 방안

Ⅴ. 결 론

[참고 자료]

본문내용

I. 서 론
최근의 여론조사에서 나타났듯이 우리나라 초, 중, 고등학교 교육이 안고 있는 심각한 문제로서 응답자의 56.2%가 입시위주의 교육, 그리고 43%가 학부모의 지나친 교육열을 들고 있다. 무엇보다도 입시 제도를 포함하여 입시 위주의 교육 풍토가 바뀌어져야 하며 그러기 위해서는 학부모들의 지나친 교육열이 생산적으로 바뀌어야 할 것이다. 학력을 중시하기보다는 개인의 능력, 개성 그리고 전문성을 중시해야 할 것이며 산업사회에 걸맞게 직업교육이 뿌리내릴 수 있는 방향으로 교육체제가 바뀌어 가야 할 것이다. 이제 국제화 사회에서는 국내의 일류 학교 졸업장보다는 실질적인 지식이 중요하게 된다.
우리는 학교라는 공간을 통해 무언가를 배우고 꿈을 키워가며 스스로를 발전시키는 기회를 갖고 또한 사회를 발전시키게 된다. 이런 의미에서 학교는 목표가 아닌 과정으로서 개인뿐만 아니라 사회전체가 발전할 수 있는 기초가 되어야 한다.
그러나 현재 우리의 현실을 보면 개인의 발전이나 사회의 기초로서 학교는 자리 잡고 있는지 의문스럽다. 기초가 튼튼하지 못한 건물은 무너지듯이 우리 사회도 이대로 무너지고 마는 것은 아닐까? 어쩌면 하나의 기우일지도 모른다고 말할지도 모른다. 그러나 지금 우리의 현실을 직시해 보자. 꿈․희망과 의욕이 없고, 불신이 팽배하며, 교사의 위엄조차 내세울 수 없는 등 학교교육의 최대 위기에 직면하고 있다. 현재 가장 문제시되고 있는 것이 바로 학교붕괴 혹은 공교육의 위기이다. 이러한 문제들이 나타나게 된 원인이 무엇인가?
아마도 사람들이 학교교육의 역할 한계를 넘어서서 너무 높은 기대를 했기 때문일 수도 있다. 학교교육은 어느새 국가적으로는 국가발전의 원동력으로, 개인적 수준에서는 경제적 사회적 성공의 지름길로 받아들여져 왔으며 학교교육에 대한 학생들과 학부모의 학교에 대한 기대치가 높아지게 되었다. 학교교육의 역할에 대한 기대가 높아질수록 불만이 늘어나며, 불신감을 쌓게 된다. 그러나 단순히 학교교육에 대한 기대치가 높기 때문에 일어난 일들일까?

참고 자료

이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007
박도순, 한국의 교육 문제 어떻게 생각해야 하는가, 원미사, 2007
JOHN MARTIN RICH, 주삼환 역, 교육정책의 방향, 한국학술정보, 2006.
FRANCES C.FOWLER, 신현석 외 역, 교육정책의 이론과 실제, 아카데미프레스, 2007
송기창, 한국 교육정책의 쟁점, 교육과학사, 2002
김진성, 교육 문제는 많지만 대안도 있다, 말과창조사, 2000
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