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유아 과학 교육 계획안

저작시기 2008.01 |등록일 2008.02.19 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 700원

소개글

유아 과학 교육 계획안입니다.

목차

없음

본문내용

활동목표
※ 물의 높이에 따라 소리가 달라지는 것을 안다.
교육과정 관련요소
표현 생활 : 표현 - 악기다루기
탐구 생활 : 과학적 탐구 - 물체와 물질 탐색하기
도입
1. 주의 집중을 한다.
T : 사랑하는 친구들~
C : 네네, 선생님~
T : 선생님이 친구들에게 수수께끼를 낼 꺼예요. 나는 무엇인지 친구들이 맞추어 보세요~ 나는 두두리면 소리가 나요. 그리고 나는 쇠로도 만들어지고 나무로도 만들어진 악기에요. 그리고 끝이 둥글둥글한 막대로 두두려요.
C : 실로폰이요.

2. 준비물을 보여주며 어떤 활동을 할 수 있는지 알아본다.
T : 맞아요. 실로폰이예요. 오늘 친구들이 선생님하고 같이 실로폰을 연주 할건데 그냥 실로폰 연주가 아니라 좀 특별한 실로폰을 연주해 볼 거예요. 선생님이 친구들에게 지금부터 준비물을 보여 줄 건데 어떻게 연주하는 실로폰인지 맞추어 보세요.
C : 네~
T : 이건 무엇이지요?
C : 컵이요. 유리컵이요.
T : 맞았어요. 그리고 이건 뭐지요?
C : 물이요.
T : 맞았어요. 우리 이렇게 유리컵과 물을 가지고 어떤 활동을 할 수 있을까요?
C : 컵을 두두려요~/ 물을 컵에 따라서 두두려요.
T : 그래요. 컵에 물을 따라서 친구들하고 같이 컵 실로폰을 연주해 볼꺼에요.

3. 물높이에 따라서 어떻게 음이 달라지는지 이야기 해본다.
T : 그러면 선생님이 물을 조금 따라 볼께요. 어떤 소리가 날까요? (물을 조금 따른다. 그리고 막대로 친다.) 소리가 어때요? 높은가요? 낮은 가요?
C : 높아요.
T : 그럼 물을 많이 따라 볼께요. 자 다시 한번 소리를 내볼까요? (소리를 낸다) 소리가 어떤가요?
C : 낮아요.
T : 그렇구나. 물을 조금 따르면 높은 소리가 나고 물을 많이 따르면 낮은 소리가 나는 구나.
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